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葉升龍畫論·第二章《意境論》2.10（2）
到目前為止，這樣兩種現象還在繼續著：一是用生活形式和生活內容的統一性，強行排擠掉藝術品中的藝術形式，而不提藝術自身的很多
2025-06-20
2627 19 5其他葉升龍畫論·第二章《意境論》2.10（1）
神形問題，已談論了兩千多年了！無論藝術論、繪畫論或美學論，都談這個問題。一般認為，內涵、內容謂之神，形式、外象謂之形。在
2025-06-19
5303 52 17其他葉升龍畫論·第二章《意境論》2.09（2）
選取、舍棄就是簡化。所以歌德曾說：“顯現與分離是同義語。”[45]意思是說，被選取的題材，一被表現馬上就和其他的存在分離開來
2025-06-18
6264 56 14其他葉升龍畫論·第二章《意境論》2.09（1）
藝術將生活加以變形和簡化，這是藝術的根本性質之一；在意境論的作品中表現尤甚。這個問題，在后文中還將涉及。楊升庵說：“論文
2025-06-17
9225 77 16其他葉升龍畫論·第二章《意境論》2.08
因為意境論的題材是非人物畫（畫人也不畫情節只用其特點），又必須寓有作者之情，而觀者看此作品時，往往把作品中作者之情甩在一
2025-06-16
7908 59 16其他葉升龍畫論·第二章《意境論》2.07
什么是大題材？即歷史上的大事件或民間發生過的大事件。大題材的特點：一是必具有深刻的意義，二是早已深入人心。大題材成作品后
2025-06-15
7913 63 13其他葉升龍畫論·第二章《意境論》2.06（3）
所以不管是藝術創作或是自然科學發明創造，最最重要的是學習，再學習。深入生活之中和書本之中學習，擴大知識面，提高知識質量。
2025-06-14
6422 64 18其他葉升龍畫論·第二章《意境論》2.06（2）
知識的有無、多寡、深淺、新舊、正誤，各人都不同。這十個字中，有、多、深、新、正為正組，無、寡、淺、舊、誤為負組。正組才能
2025-06-13
6337 49 17其他葉升龍畫論·第二章《意境論》2.06（1）
靈感和潛意識本來完全可以同上節“觸景生情”合起來談，但觸景生情出于中國意境論，而靈感和潛意識出于西方的心理學，分開來談清
2025-06-12
6572 44 14其他
