專業(yè)領(lǐng)航鑄匠心 實(shí)踐深耕啟新程——鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量改進(jìn)提升項(xiàng)目第七次研修活動(dòng)

在這草木繁茂、夏意漸濃的時(shí)節(jié)，鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量改進(jìn)提升項(xiàng)目第七次研修活動(dòng)于2025年5月22日至23日，在中原區(qū)淮河路小學(xué)隆

2025-05-24

精研命題巧織經(jīng)緯，賦能課堂綻放華彩——小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科命題培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

天工開物必先利其器，數(shù)海行舟終須明其道。教育的創(chuàng)新發(fā)展離不開永不停歇的探索實(shí)踐，而科學(xué)規(guī)范的命題設(shè)計(jì)，則是激活教學(xué)質(zhì)量提

2025-05-16

聚力前行促芬芳 教學(xué)研思促成長(zhǎng)——中原區(qū)小學(xué)道德與法治基地教研

春風(fēng)有信，花開滿徑，教研有期，潤(rùn)物無(wú)聲。為有效提高道德與法治教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。3月13日

2025-03-13

專業(yè)引領(lǐng)助成長(zhǎng) 深思篤行促提升——鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量改進(jìn)提升項(xiàng)目（二）

秋意漸濃風(fēng)微涼，時(shí)光恰好正當(dāng)時(shí)。2024年10月17日，鄭州市中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師再次共聚，參加鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量改進(jìn)提升項(xiàng)目

2024-10-17

傾聽彼此 雙向奔赴——中原區(qū)幼小科學(xué)銜接教研觀摩研討活動(dòng)

習(xí)慣養(yǎng)成銜接在幼小銜接中占據(jù)至關(guān)重要的地位，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，深入探索幼小

2024-10-11

凝心聚力，扎實(shí)推進(jìn)——中原區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科校本教研第四次研討會(huì)

2023年8月17日下午，在區(qū)音樂教研員時(shí)永強(qiáng)的帶領(lǐng)下，小學(xué)音樂學(xué)科校本教研項(xiàng)目組在建設(shè)路小學(xué)進(jìn)行了第四次校本研討。各組教師分別

2023-08-18

校本研修提質(zhì)量 學(xué)科引領(lǐng)促成長(zhǎng)——中原區(qū)校本教研成果培育暨反饋工作會(huì)

綠蔭如蓋夏意濃，繽紛碩果共培育。2023年7月19日下午，由中原區(qū)教學(xué)研究室主辦的中原區(qū)校本教研成果培育暨反饋工作會(huì)在不同會(huì)場(chǎng)分

2023-07-20

匠心育人促成長(zhǎng) 守中歸原踐初心——中原區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新上崗教師課堂教學(xué)觀摩暨培訓(xùn)活動(dòng)

陽(yáng)光和煦，春風(fēng)宜人。為了不斷深化我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師專業(yè)水平發(fā)展，2023年4月19日、20日上午舉行

2023-04-22

春光明媚百花開，新人執(zhí)教展風(fēng)采——中原區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新上崗教師課堂教學(xué)評(píng)比

草長(zhǎng)鶯飛花競(jìng)放，風(fēng)日晴和春意濃。為了盡快提高新上崗教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)新教師更快適應(yīng)教學(xué)工作，中原區(qū)教學(xué)研究室小學(xué)語(yǔ)文學(xué)

2023-03-30

深思篤行，惟實(shí)勵(lì)新——中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊(duì)工作室第二組教研活動(dòng)

伴著和煦的春風(fēng)，2023年3月28日下午，中原區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)梯隊(duì)工作室第二組的老師們?cè)诮萄袉T劉惠萍老師的帶領(lǐng)下，再次相聚育紅小學(xué)，繼

2023-03-28