專業領航鑄匠心實踐深耕啟新程——鄭州市小學數學教育質量改進提升項目第七次研修活動

小學教研室

在這草木繁茂、夏意漸濃的時節，鄭州市小學數學教育質量改進提升項目第七次研修活動于2025年5月22日至23日，在中原區淮河路小學隆重舉行。此次活動由鄭州市基礎教育教學研究室主辦，中原區教育發展中心承辦。各方齊聚一堂，共同探討以核心素養為導向的問題解決教學策略創新與突破。 　　本次活動由淮河路小學副校長張瑜主持。活動匯聚了數學教育領域的權威專家與領導團隊，包括：東北師范大學教育學部副教授、博士生導師周達教授，東北師范大學教育學部副教授、教育學博士、碩士生導師王艷玲教授，鄭州市基礎教育教學研究室副主任連珂，中原區小學教研室主任張貴民，中原區淮河路小學黨支部書記、校長鄭曉艷，以及中原區小學教研室副主任李志華、陳珂，中原區小學教研室教研員劉惠萍老師、李燕老師、沙園園老師、張秋芳老師、陳煒老師、湯平娟老師。此外，還有來自7所項目實驗校的核心團隊業務領導和骨干教師，以及區小學數學學科中心組成員。 專家引領理論筑基 　　周達教授以《新課標背景下小學數學的命題理論與實踐》為題，展開了一場精彩的專家講座。周教授圍繞教育評價創新這一核心主題，以主題式評價為切入點，深入探討了數學生題式問題解決的跨學科素養評價體系。他指出，命題設計應緊密圍繞核心素養，構建五維綜合性測評框架，以全面推動學生發展。此外，周教授還積極倡導將命題視為學生與世界互動的橋梁，通過設計真實情境中的問題，促進核心素養的真正落實，為教育評價改革提供了寶貴的理論指導和實踐方向。 復盤思悟迭代提質 　　中原區建設路第二小學師婷團隊以《鋪地磚》課為例，圍繞方法探究梳理教學優化過程。從初始環節到運用追問鏈深挖兩種解題方法邏輯，推動學生從知識接收邁向思維建構。通過展示教學片段，聚焦方法理解促進思維交流。未來她將繼續通過優化問題、延長思考時間、加強生生互動，助力學生數學核心素養發展。 　　鄭州市實驗小學張檬團隊以《不規則物體體積》課為例，基于課標、教材和學情確定教學目標。優化兩大環節：一是在測量土豆體積時，通過多元方法對比突出排水法優勢；二是匯報環節經三輪迭代，由機械演示升級為“學習單圖示+原理闡釋”方式，助力學生從實踐操作邁向數學本質認知，體現問題驅動的探究式學習進階。 　　伊河路小學董丹丹團隊的《四邊形的內角和》課例打磨體現兩大轉變：導入從展學情到喚舊知、啟猜想；探究從追多種分割法到挖角對應關系，借追問明轉化思想；應用從寬泛練習到聚焦六邊形。通過關鍵問題鏈及課堂留白，實現“以學定教”，彰顯堅守知識本質、尊重學生思維的教學智慧。 　　淮河路小學張榮霞團隊以六年級下冊《瓶子的容積》課為例，通過研讀課程標準、解讀教材和分析學情制定學習目標，展示課例的迭代優化過程，深入剖析精彩教學片段。從“境”啟真知、“問”引深思、“生”筑課堂三方面反思教學，明確改進方向，旨在提升教學效果。 　　課后研磨團隊聚焦教學實踐中的核心痛點，與專家團隊形成教研合力。專家團隊憑借深厚的專業理論積淀，精準剖析教學難題根源，并提出“情境任務分層設計”“建模過程可視化”等實踐策略，為教師們提供了具體且可操作的解決方案，有效助力教學質量提升。 課例展示實踐創新 　　互助路小學袁方老師執教《加減法之間的數量關系》，以學生前置作業為依托，創設生活情境，借助實物操作等直觀手段，引導學生回顧加法本質。通過變換問題“問號”位置，幫助學生遷移經驗，構建加減法數量關系模型，理解運算原理，課堂練習有效提升學生應用能力。 　　中原區伏牛路小學王藝芳老師執教《推理》一課，王老師創設破案推理情境激發學生興趣，通過獨立學習、小組討論和匯報分享等活動，引導學生梳理信息、經歷推理過程，鍛煉邏輯思維，掌握推理方法，提升數學語言表達與數學素養。 　　育才小學王玉老師以《周末的一天》為主題，引導學生繪制時間軸、設計作息表，經歷 “發現問題 - 建立模型 - 策略優化” 過程。課堂上，鐘表模型、線段圖示等可視化工具將抽象時間計算具象化，學生在小組協作中感受數學與生活緊密相連。 專家精磨賦能提質 　　課堂是教師辛勤耕耘的沃土，而教學研磨則是教師專業成長的階梯。專家與教師團隊圍繞課堂實效性展開了深入評課。課堂設計立足于學科核心素養，著重于情境創設與實踐探索，顯著促進了學生數學能力的提升。與會的專家和教師們以數學人特有的嚴謹態度和飽滿熱情，碰撞出思維的火花，共同描繪出教學發展的美好藍圖。 　　活動最后，中原區小學教研室副主任李志華做總結發言：從伊河路小學的揚帆起航，到七所實驗校的輪值深耕；從15節課例的千錘百煉，到12場報告的思維激蕩；從專家跨域千里的深夜航班，到教研員俯身課堂的細致把脈——每一幀畫面都鐫刻著教育者的熱忱與匠心。 　　歷時一年的小學數學教育質量改進提升項目圓滿收官。全體數學教育工作者將以“學者眼光”探求教育真諦，以“匠人精神”雕琢每節課堂，以“詩人情懷”滋養學生成長，共同譜寫中原品質教育的新篇章。

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專業領航鑄匠心 實踐深耕啟新程——鄭州市小學數學教育質量改進提升項目第七次研修活動

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