《讓學生創作著長大》讀后感——以一年級下《歡樂購物街》為例

讀完《讓孩子們創作著長大》，我仿佛看到一粒粒種子在春風里舒展枝葉的模樣。作為一年級數學老師，我常在思考：數學課堂如何讓孩

2025-06-07

獨處

獨處的日子，宛如一首悠揚的散文詩，在時光的長河中緩緩流淌。那寧靜的氛圍，將生活的瑣碎化作點點詩意，讓心靈得以棲息。一人，

2025-06-02

聚焦核心素養 賦能學生成長——以一年級《歡樂購物街》為例

為了全面落實立德樹人根本任務，準確把握課程改革理念及總體要求，充分發揮名師工作室在教育教學中的示范引領作用，促進小學數學

2025-05-28

規劃學習度新年 學業有成夢亦甜——致一年級家長的一封信

寫這篇文章的初衷，源于與一位家長的交談。談及孩子又至漫長的寒假，家長的無奈與焦慮溢于言表。無奈的是，假期里又會陷入“不寫

2025-01-05

聚焦課標塑新篇 書香韻語促成長——敖漢旗小學數學名師工作室活動紀實

冬藏萬物歲月長，沉香靜謐意韻藏。立足學科實情上，聚焦課標展鋒芒。同課異構顯智慧，同放異彩競芬芳。講座之光映實踐，綜合教學

2024-12-28

閱讀品書香 分享共成長——王術梅小學數學名師工作室讀書活動

一個人讀書，能讓心靈恬靜；一群人讀書，則能激蕩出思想的火花。在書的世界里，我們不僅收獲知識，更收獲了彼此交流碰撞出的智慧

2024-12-25

思念

2024-03-21

讀《優秀教師的自我修養》感悟

《優秀教師的自我修養》作者是陶行知先生。陶行知先生是我國著名的教育家和思想家。毛主席評價他為“偉大的人民教育家”，宋慶齡

2024-03-20

精雕細琢出精品 博采眾長 促成長——自治區級小學數學“同頻互動”活動包頭市團隊第二期

《禮記》曰：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”在教育教學活動中，集體備課能夠充分發揮教師集體智慧，實現資源共享，提高教研和備

2024-03-13

無題

2024-03-09