以賽促教展英姿，體育匠心鑄師魂——小學(xué)體育與健康中青年教師克孜勒片區(qū)教學(xué)基本功研賽

在教育的星空中，每一位教師都是散發(fā)獨(dú)特光芒的星辰。為進(jìn)一步提升中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)基本功，打造一支高素質(zhì)的教師

2025-05-16

同課異構(gòu)綻芳華，校際聯(lián)動(dòng)共成長——溫宿縣小學(xué)語文研修工作室第六組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)校際間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，溫宿縣小學(xué)語文研修工作室第六組于近日在克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)開展“同課異構(gòu)”教研活

2025-05-07

尋找朗讀者——克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)“金溫杯”兒童文學(xué)雙城共讀活動(dòng)（副本）

博大精深的經(jīng)典文化如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。那一章章動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；那一篇篇膾炙人口的佳作，

2024-05-31

“學(xué)為中心”視域下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)主題研訓(xùn)活動(dòng)——克一小與東陽市六石街道小學(xué)云端教研

為深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)視域下的語文大單元整體教學(xué)策略，探索“教-學(xué)-評(píng)”一體化教學(xué)模式，提升我校小學(xué)語文教師的教材解讀能力和教學(xué)

2024-04-24

以展促學(xué)，以評(píng)促優(yōu)——克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)開展優(yōu)秀教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，搭建教師之間相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)；為不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范

2023-12-18

課堂展風(fēng)采，互學(xué)共成長——克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)教師四課展示

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。這是古人對(duì)教師職業(yè)的定義，教師是知識(shí)的傳播者，需要源源不斷的給學(xué)生傳授新的知識(shí)。所以就要求自己

2023-11-03

教學(xué)相長，攜手共進(jìn)——記溫宿縣第七中學(xué)送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)

美麗人生，益友陪伴不可或缺；教學(xué)的旅程，我們的思想一直在碰撞。在這如詩如畫的季節(jié)里，為了提升教師素質(zhì)能力，競(jìng)爭(zhēng)成長，同時(shí)

2023-09-28

教學(xué)相長，攜手共進(jìn)——記溫宿縣第八中學(xué)送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)

美麗人生，益友陪伴不可或缺；教學(xué)的旅程，我們的思想一直在碰撞。在這如詩如畫的季節(jié)里，為了提升教師素質(zhì)能力，競(jìng)爭(zhēng)成長，同時(shí)

2023-09-28

同課異構(gòu)展風(fēng)采，扎實(shí)教研促成長——記克孜勒片區(qū)英語“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

交換一個(gè)蘋果，每人還是一個(gè)蘋果，交換一種思想，我們收獲的又豈止是一種思想。為了貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步提高學(xué)生

2023-09-08

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華——克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)“青藍(lán)工程”拜師儀式

學(xué)，不可以已，青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)。幾年來，克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在發(fā)揮立德樹人，教書育人的目標(biāo)之上

2023-09-05