教學(xué)相長(zhǎng)，攜手共進(jìn)——記溫宿縣第七中學(xué)送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)

檸檬味??

美麗人生，益友陪伴不可或缺；教學(xué)的旅程，我們的思想一直在碰撞。在這如詩如畫的季節(jié)里，為了提升教師素質(zhì)能力，競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)，同時(shí)為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素養(yǎng)，大力提高課堂教學(xué)效果的有效性，進(jìn)一步提高學(xué)生課堂參與的積極性和主動(dòng)性。9月27日，溫宿縣第七中學(xué)送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)來到克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)，為一小教師提供了一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)、探討的平臺(tái)。 七中和一小的小伙伴們又有了一次美麗的遇見。我們相約開始靈魂的洗禮，展開了扎實(shí)有效的送教教研活動(dòng)，教研給大家如沐春風(fēng)、柳暗花明的驚艷！　 授課篇 　　首先是由七中彭家香老師給我們帶來的三年級(jí)的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。彭老師憑借著生動(dòng)形象的語言表達(dá)帶領(lǐng)學(xué)生們遨游在知識(shí)的海洋，課堂中師生關(guān)系和諧，教師的評(píng)價(jià)極具創(chuàng)新力，在啟發(fā)和教授的前提下，把握住了重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。 　　數(shù)學(xué)劉嬌嬌老師給我們帶來的是一年級(jí)的一課的教學(xué)，劉老師的數(shù)學(xué)課規(guī)范流暢，簡(jiǎn)明生動(dòng)，極大的激發(fā)了學(xué)生的濃厚學(xué)習(xí)興趣。老師的的數(shù)學(xué)課能依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，利用希沃多媒體教學(xué)，給學(xué)生充分的展示自我空間，達(dá)到了良好的教學(xué)目標(biāo)。 　　劉夢(mèng)琪老師也給大家?guī)砹瞬煌L(fēng)格的課堂，劉老師能準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教材重難點(diǎn)，因材施教，具有啟發(fā)性，思維性，目標(biāo)性突出。課堂師生配合默契，情感豐富，充分體現(xiàn)了“教”與“學(xué)”的完美結(jié)合。劉老師的課簡(jiǎn)明生動(dòng)，具有豐富的個(gè)性和藝術(shù)性。 　　接下來是鐘老師帶來的二年級(jí)的《紙船和風(fēng)箏》的教學(xué)，老師風(fēng)格迥異，非常富有親和力，鐘老師帶領(lǐng)小朋友們暢游知識(shí)王國(guó)，利用希沃、教具等多感官教學(xué)，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)課堂簡(jiǎn)明生動(dòng)，很好的達(dá)到了教學(xué)效果。 　　王婷老師帶來的是四年級(jí)的神話故事《盤古開天地》，王老師運(yùn)用規(guī)范的講解帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生教授不同的學(xué)習(xí)方法，閱讀方法，對(duì)孩子們受益匪淺。 最后蘭盛男老師給老師們培訓(xùn)了“看圖寫話”，在課堂中耐心的，不間斷的去訓(xùn)練，從簡(jiǎn)到繁，加入各類詞語句式，培養(yǎng)學(xué)生去動(dòng)手寫，收集學(xué)生的作品，給與極大的鼓勵(lì)和認(rèn)可，這樣的方法對(duì)老師們來說都是收獲很大的。還有鐘罄老師給大家分享了一些關(guān)于生字的學(xué)習(xí)方法，非常詳細(xì)，也很實(shí)用，對(duì)我們老師的激發(fā)意義非凡。 　　荷蘭著名數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾指出反思和評(píng)價(jià)是教學(xué)思維活動(dòng)的核心和動(dòng)力。教師在實(shí)踐過程中不斷地積累起豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不但要在知識(shí)上下功夫，更要在一節(jié)一節(jié)的磨課中提升自己，在評(píng)價(jià)與反思中提升自己。 教師們上完公開課，在學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)李甜甜和郭璐老師的帶領(lǐng)下，教務(wù)教研室在課后組織了交流活動(dòng)，老師們聚在一起，分為語文組和數(shù)學(xué)組，積極探討、大膽反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，從不同的側(cè)面對(duì)課堂進(jìn)行了評(píng)價(jià)，達(dá)到了既定的教研活動(dòng)目標(biāo)和良好效果。通過此次活動(dòng)，為教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們?cè)诮虒W(xué)方面得到提升、成長(zhǎng)，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這樣老師們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，使其他老師借鑒學(xué)習(xí)，也可以發(fā)現(xiàn)不足，在今后的教學(xué)中改進(jìn)提升，本次的送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)也達(dá)到了博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)的目的，在搭建的這個(gè)交流平臺(tái)上，老師們亦師亦友，共同進(jìn)步。　 　　交換一個(gè)蘋果，每人還是一個(gè)蘋果，交換一種思想，我們收獲的又豈止是一種思想。活動(dòng)在愉悅的交流中落下了帷幕，但老師們?nèi)匀灰猹q未盡，對(duì)此，我校特此聘請(qǐng)幾位老師為我們學(xué)校老師的指導(dǎo)教師，在今后的教學(xué)中解惑答疑，互相學(xué)習(xí)，互相切磋，共同進(jìn)步。 師指一條路，燭照萬里程。讓我們?cè)谕榛ブ谐砷L(zhǎng)，在送教下鄉(xiāng)的溫暖中收獲精彩。“教研是一場(chǎng)詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。”我們將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷交流，不斷精益求精，打磨課程，砥礪前行，在教研的路上綻放精彩！ 　　一個(gè)人能走得很快，但一群人能走得更遠(yuǎn)！溫宿縣第七中學(xué)送教下鄉(xiāng)至克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)的教研活動(dòng)已結(jié)束，但我們教學(xué)研修的腳步永不停駐，我們必將不忘初心，不斷前行！ 2023年9月28日