【學校|正陽街小學】閃光的我（小店～正陽街）

為了幫助學生認識自我，覺察自己的獨特價值。6月10日，小店社會心理協會秦青老師在正陽街小學104班進行了主題為《閃光的我》的心

2025-06-10

【解憂室】個案排列——我為什么會這樣？

6月5日下午，小店街道永康北路解憂室再次迎來了熟悉的場景——心理愛好者們圍坐，在心協胡麗梅老師的帶領下，共同走進一位深陷婚

2025-06-06

【學校|正陽街小學】講座~孩子主動學習的秘籍（小店～正陽街）

無論是家長還是老師，都期待孩子能夠主動學習，熱愛學習。那么，如何幫助孩子轉變學習態度，喚醒內在驅動力，培養一個主動學習的

2025-06-05

【學校|育才】以回憶為舟 載夢想啟航（小店-鞏家堡）

為幫助六年級學生定格美好回憶、奔赴成長新階段，學校于6月4日組織六年11班開展了主題為“以回憶為舟載夢想啟航”團體心理輔導活

2025-06-05

【學校|育才】尊重挫折 逆風飛揚（小店-鞏家堡）

抗挫折能力，在心理學領域也被稱作“心理韌性”或“逆商”，它是指個體在面對壓力、挫折或逆境時，不僅能夠有效適應環境，快速恢

2025-06-03

【學校】太原市小店區第三實驗小學—5.25心理健康系列活動

為了進一步推進學校心理健康教育宣傳工作的深入開展。在5.25心理健康月之際，小店區第三實驗小學為全校學生開展了主題為“”培育

2025-05-29

【學校|小店區第三中學校】525-擁抱心靈 綻放自我（小店-永康）

“5.25”諧音“我愛我”。旨在于認識自我，接納自我，培養學生積極樂觀，自信從容的品質。5月26日，我校開展了以“擁抱心靈綻放自

2025-05-28

【學校|正陽街小學】端午節繪“臉譜”（小店～正陽街）

端午節是中國傳統節日，借助端午節文化元素教會孩子識別、表達、調節情情緒。繪出獨特的臉譜。5月27日。小店社會心理協會的秦青老

2025-05-28

【學校|育才】尊重生命 探索成長能量（小店-鞏家堡）

教育的本質就是生命教育，就是要提高生命的質量和生命的價值，使人能夠過上有尊嚴和幸福的生活。生命教育是心理健康教育的一個重

2025-05-26

【學校|小店街道一中】與壓力和解——“雨中人”（小店-通達街）

在5?25全國心理健康日”到來之際，為深入貫徹落實立德樹人根本任務，進一步加強校園心理健康教育工作，培育學生積極心理品質，5

2025-05-25