美篇號 27199420
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在小班《娃娃樂》這個主題活動的第二個板塊——大家一起玩，其中一個集體教學活動《我可以上車嗎？》在活動中結合幼兒的生活經驗
今天的小點心是鵪鶉??蛋，聽到孩子們在聊：“哇，這個小雞蛋好好吃呀。”，“昨天，我和我媽媽去菜場看到了超級大的蛋，白白的。”
吃，是孩子們最感興趣的話題。食物有哪些類別，有哪些好吃而有營養的食物，家鄉的美食又有哪些，怎么吃才能吃得健康……都是孩子
——濮院鎮中心幼兒園四幼中五班，前言：在《綱要》中指出：教師要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所蘊含的教育價值
大一班基礎課程班本化之《我想知道的》，課程班本化是以班級為基點的園本課程實施過程。為了追隨順應孩子的興趣與需求，讓孩子成
——基于中班主題《吃得香、長得棒》班本例談，“蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。”從古至今，蔬菜一直是人們日常飲食中必不可
前言：娃娃家這個主題是經過我們小班年級組前審議后，對教學內容進行選擇、篩選與重組以幼兒為本生成的小班娃娃樂主題課程。那么
《娃娃樂》主題中生成的班本化課程《汽車嘟嘟嘟》的分享，這個主題是怎么來的呢，讓我們回到課程。（一）課程的萌芽：大家都知道
這次要和大家一起分享我們班的班本課程——一碗阿能面引發的故事。這一次的故事發生在主題《吃得香，長得棒》里。前期，我們一起
1、源于幼兒興趣：《綱要》中指出：“教師要善于發現幼兒感興趣的事物，游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機積極引導”孩
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