沉醉不知歸路

——中原名師小語工作室聯(lián)盟第15次活動學習有感，王崧舟老師曾評價一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中、課在人中，這是第一

2023-12-31

童年的后花園 ——讀《呼蘭河傳》

“父親打我之后，祖父時常把多紋的兩手放在我的肩上，而后又放在我的頭上，我的耳邊便會響著這樣的聲音：快快長大吧！長大就好了

2023-12-20

養(yǎng) 花

我是一個愛花卻不會養(yǎng)花的人，說服自己認同的理由是沒有時間。每一次準備養(yǎng)花的時候，會執(zhí)著于滿花卉市場的轉(zhuǎn)悠，精心選擇花盆，

2023-12-20

口語交際《夸夸我的同學》課后反思

這節(jié)口語交際《夸夸我的同學》共設計了三個教學目標：１、讓學生能夠從同學身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，真心實意的贊賞同學。多從別人的身上汲

2023-12-20

精靈

2023-12-19

閱讀者的樣態(tài)—思考與行動 ——讀《兒童閱讀的力量》

與《兒童閱讀的力量》這本書結(jié)緣，是在一次彤彤幼兒園老師推薦的閱讀書目中看到的，我對“兒童閱讀”這個詞語很感興趣，起初帶著

2023-12-19

路轉(zhuǎn)溪橋忽見你

看著尾頁那清晰有力的七個大字“人啊，認識你自己”。我感慨著用2天難得的安靜時間讀完了《給孩子一生的安全感》。腦海中牢牢記著

2023-12-19

內(nèi)在安全感

2023-12-19

陪你看風景——老君山

以前我喜歡爬山。山腳之下，仰望巍峨；山林之中，蕩滌心靈；峰頂之上，遼闊神奇?，F(xiàn)在牽著彤彤的手，站立在山頂上，那山、那翠、

2023-12-19

生命的底色

冬天的第一場雪下在傍晚，大人和孩子們等不及天亮、顧不上寒冷，像童話里的雪花終于飄在了現(xiàn)實一樣，稀罕的去撫摸剛和人間大地親

2023-12-17