“新學期，心相遇，共成長”—段屋中心幼兒園開學家長會紀實

孩子是祖國的未來，家長的希望，要培養一個健康、快樂的寶寶，需要家庭、社會、幼兒園通力合作才能取得最佳的效果。為此，我們于

2022-03-07

家園攜手，共育幼兒—漢濱區縣河鎮幼兒園開學家長會

幼兒園是孩子從家庭踏入社會的第一步。為了幫助家長們了解幼兒園，樹立正確的育兒觀，了解幼兒現階段的年齡特點及培養目標，緩解

2023-02-10

共教研，促成長——《如何創建材料超市》

自主游戲能夠培養幼兒對社會的認知，是對幼兒性格和道德觀念的初步培養。自主游戲能夠鍛煉幼兒的思維與科學素養，提高解決問題的

2020-10-15

學習分享，共同成長——永興鎮第二中心幼兒園開展《如何創建材料超市》新教師培訓

為提高教師對自主游戲精神的深度理解，推進自主游戲的開展。2020年10月20日上午，我園組織教師對自主游戲中教師如何建設材料超市

2020-10-20

傾聽兒童 相伴成長

為積極宣傳在日常保教工作中傾聽理解兒童，有效支持幼兒學習發展的做法，進一步加強我園教師隊伍建設，提升幼兒園教師保教實踐能

2023-06-13

2023學前教育宣傳月——傾聽兒童 相伴成長

2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學前教育宣傳月。今年學前教育宣傳月的主題為“傾聽兒童，相伴成長”。貼近孩子的內心，深

2023-05-28

幼小銜接 我們攜手同行——石橋小學幼小銜接簡報

幼兒園與小學是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質量對孩子的成長將產生重要影響。為了幫助幼兒從心理、學習及生活習慣、知識及能

2019-06-18

【花開須有時，唯有靜待之】——李莊鎮中心幼兒園防止“小學化”專項活動紀實

為進一步落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，防止幼兒教育“小學化”傾向，切實提高幼兒園科學保教水平，5月16日上午，濱州市

2019-05-19

去除“小學”化，還孩子美好童年——保南幼兒園去除小學化專項活動

所謂幼兒園教育“小學化”就是指幼兒園將小學辦學理念、管理模式、課程資源、教學規范、教學方法、評價方式等滲透或運用于幼兒教

2022-02-21