陪伴——無(wú)界語(yǔ)文2019秋六年級(jí)靚文美文作品集

“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。”在顧城的詩(shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。而在我們每一個(gè)人的生命里

2019-09-05

陪伴

什么禮物才是給最好的禮物呢？有人說(shuō)是金錢，也有人說(shuō)是陪伴，陪伴是給孩子最好的禮物，陪伴是最長(zhǎng)情的告白

2021-05-04

遇見 · 陪伴 ……

世間一切，緣于遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；人遇見了人，就有了生命……陪伴亦

2017-04-17

評(píng)課寶典：如何進(jìn)行評(píng)課？附萬(wàn)能評(píng)課常用語(yǔ)+評(píng)課稿例

事實(shí)上，再好的課也會(huì)有缺點(diǎn)，基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們對(duì)教師的公開課的課堂教學(xué)不要求盡善盡美，不要求完美無(wú)缺，允許有瑕疵，允許

2020-12-24

閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，書香浸潤(rùn)人生——永新縣舉行全縣小學(xué)語(yǔ)文閱讀綜合教研活動(dòng)

寒冬時(shí)節(jié)，暖陽(yáng)高照。為深化我縣語(yǔ)文閱讀教育教學(xué)改革，推動(dòng)整本書閱讀工程建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，12月24日

2020-12-25

聚焦詩(shī)詞教學(xué)，傳承經(jīng)典文化——2020年全市小學(xué)語(yǔ)文教師古詩(shī)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽

相遇是“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)?！钡氖钢静挥?；相遇是“春日游，杏花吹滿頭。陌上誰(shuí)家年少足風(fēng)流？”的一見傾心。在這

2020-09-25

揚(yáng)帆課堂促成長(zhǎng) 古詩(shī)教學(xué)展風(fēng)采——湘江實(shí)驗(yàn)小學(xué)“楊帆課堂·古詩(shī)詞教學(xué)”比賽活動(dòng)

揚(yáng)帆課堂促成長(zhǎng)，古詩(shī)教學(xué)展風(fēng)采。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，推進(jìn)我校信息化教學(xué)建設(shè)，探究新形勢(shì)下語(yǔ)文信息化

2020-11-21

與詩(shī)詞相伴 賞無(wú)限風(fēng)光 ——記2020年全市小學(xué)語(yǔ)文教師古詩(shī)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽（玉山站）

“秋風(fēng)草色天氣涼，草木搖落雨相伴?！保?月23日，在這樣一個(gè)清晨，上饒小語(yǔ)人背上書包，走進(jìn)玉山縣東城小學(xué)，開啟了我們的“玉山

2020-09-26