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【課題動態1】精衛銜“微”木，將以填滄海——“微序列”理論指導下議論文寫作范式的策略研究課題開題會議（萍鄉中學）
本課題組成員有感于高中議論文寫作教學缺乏整體性的規劃、沒有系統性而導致議論文教學內容零散的現實狀況，認為這樣既不便于教師
2023-02-16
1465 26 5其它“三一五”高效智慧課堂——作文課實踐（萍鄉中學）
“三一五”的高效智慧課堂是我校領導及語文一線教師所進行的課改活動，其針對傳統語文教學模式的弊端設計了新型作文課，以下為我
2021-05-11
3230 214 15其它“三一五”高效語文智慧課堂——課前5分鐘實踐成果（萍鄉中學）
為提升學生核心素養及思維能力，基于“三一五”高效語文教學模式，在我校領導及一線語文教師小組的研究討論后，我在教育實踐中從
2021-05-09
1829 125 5其它“三一五”智慧作文課堂正一路走來（萍鄉中學）
本學期我校進行了大膽的教學改革,全面構建“三一五”智慧作文課堂教學模式,在一步步的模仿、探索實踐中,我對智慧作文課堂逐步有了
2020-07-06
984 33 1其它
