泰安長(zhǎng)城中學(xué)生物教研組教學(xué)研討記實(shí)——“探究式生物教學(xué)設(shè)計(jì)”

《細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用》第1課時(shí)教學(xué)研討，教學(xué)設(shè)計(jì)思路，本概念選自生物學(xué)大概念2下的次位概念，為必修一第五章第三節(jié)《細(xì)胞呼

2022-11-22

作業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)內(nèi)化

《高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》大概念3:遺傳信息控制生物性狀，并代代相傳。遺傳學(xué)的學(xué)習(xí)是非常有趣的，難度上有挑戰(zhàn)性，但要真正做起題

2022-10-22

線上線下勠力同心，云端守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)——泰安長(zhǎng)城中學(xué)生物教研組線上教研

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。接到疫情命令，學(xué)校和年級(jí)迅速響應(yīng)，積極科學(xué)應(yīng)對(duì)，迅速啟動(dòng)疫情防控方案、精準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，一手

2022-10-21

一輪復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

2022-05-22

眾志成城抗疫情，線上教學(xué)別樣紅——泰安長(zhǎng)城中學(xué)2020級(jí)生物組線上教學(xué)

在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開的最美時(shí)節(jié)里，因?yàn)橐咔樵颍覀儠簳r(shí)離開了心愛(ài)的學(xué)校，在云端開啟了“停課不停學(xué)”。疫情就是命令，

2022-04-01

泰安長(zhǎng)城中學(xué)生物教研組開展“利用發(fā)酵原理制作泡菜”生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

為強(qiáng)化生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)歷，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程的意識(shí)，1月3日—1月16日

2022-01-23

泰安長(zhǎng)城中學(xué)生物教研組實(shí)施“校園植物標(biāo)識(shí)”掛牌實(shí)踐校本課程

為推進(jìn)校本課程建設(shè)，我校提出了“教研課題化、育人課程化”工作思路，在全體師生開展“人人有事做，事事有課題”活動(dòng)。生物教研

2022-01-23

理想，照亮未來(lái)--2020級(jí)5班開展“高一下學(xué)期期末考試表彰暨新學(xué)期尋標(biāo)對(duì)標(biāo)結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。時(shí)光流轉(zhuǎn)的金秋歲月，一顆由師生共同種下的夢(mèng)想的種子，在這個(gè)季節(jié)收獲了屬于他們的碩果。為激勵(lì)先

2021-09-15

教學(xué)視導(dǎo)明方向，立德樹人潤(rùn)無(wú)聲

天高云淡，金秋送爽。在這碩果累累的金秋里，泰安市教科院如期來(lái)我校進(jìn)行新學(xué)期開學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。泰安市生物教研員汲力健主任深入課

2021-09-09

發(fā)揚(yáng)“三牛”精神 獻(xiàn)禮百年華誕——泰安長(zhǎng)城中學(xué)2020級(jí)優(yōu)秀展評(píng)系列之優(yōu)秀班主任篇｜陳燕:責(zé)任擔(dān)當(dāng)，愛(ài)心守護(hù)成長(zhǎng)

她2001年參加工作，二十年如一日，不忘初心，堅(jiān)守在教育的樂(lè)園里默默的耕耘、收獲，耐心的施肥、澆水，守護(hù)著一棵棵小樹苗茁壯的

2021-03-22