“字”從遇見你——大二班班本課程

隨著幼兒年齡的增長，大班幼兒認知越來越豐富，求知欲日漸強烈，他們對漢字的興趣日益增加，在區域活動閱讀時，單純的看圖想象故

2023-12-04

智慧傳遞 共同進步——張華鎮幼兒園赴南京開展二次培訓活動

為學習借鑒外地幼兒園先進辦學經驗，提升幼兒園園長及幼兒園老師的辦學理念和管理能力，5月22日至25日，由縣教育和體育局副局長楊

2023-06-21

幼小銜接促成長 攜手共育潤童心——中心幼兒園與中心小學幼小銜接共同體聯合教研活動

為貫徹《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，落實德州市教育局關于幼小銜接工作要求，實施科學幼小銜接，2023

2023-03-28

立足園本 以研促教——張華鎮幼兒園園本課程教研活動

如何才能提升幼兒園園本課程意識，讓“它”在園落地開花呢？為有效的推進我鎮幼兒園園本課程的實施與發展，2023年2月10日上午，我

2023-02-10

做好“去小學化”，科學幼小銜接——張華鎮中心幼兒園幼小銜接家長會

幼小銜接是幼兒園和小學教育階段的平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程中的一個轉折。幼小銜接不當會造成孩子身體、心理和社會

2023-02-08

“ 研無止境?共同成長 ”——張華鎮中心幼兒園教研活動

教研活動的開展是教師互相切磋學習的搖籃；是幼兒園開展教學研究、研討、交流教學經驗的陣地；是幼兒教師共同成長的橋梁和紐帶。

2022-11-01

年檢促優·篤行致遠——張華鎮教育聯區幼兒園年檢工作紀實

為進一步加強對幼兒園的監督管理，規范辦園行為，全面提升幼兒園保教質量，2022年10月18日下午，平原縣教育和體育局托幼辦年檢工

2022-10-19

乘“教研”之風帆，綻“幼教”之斑斕——張華鎮幼兒園教研活動

“教而不研則淺，研而不教則空”，教研活動作為教學的重要組成部分是教師專業成長進步的“扶手”，是提高教學質量的“助推器”。

2022-10-17

“水”心所欲——張華鎮中心幼兒園小二班班本課程

在生活環節時經常會有小朋友說：“老師，有小朋友喝水的時候又把水撒了”，或者：“老師，老師，又有小朋友在玩水了”。孩子們經

2022-07-01

“區”角探索，“域”見快樂——張華鎮中心幼兒園小二班

游戲是幼兒的天性，它伴隨著幼兒的成長，可以說沒有游戲就沒有發展，游戲和幼兒的關系可以概括為三句話：游戲反應發展，游戲鞏固

2022-06-23