可視化作業，讓思維有跡可循——海滄二實小小學數學寒假優秀作業展

思維是不可見的，但是我們可以通過圖形、動作、符號、語言等表征方式，讓學生內在的思維有跡可循、清晰可見。此次寒假老師們根據

2023-02-13

親近書籍·分享共閱——《可見的學習》好書推薦

品讀書中的大千世界，窺探每種心境，一腔情，靜靜覽，覽讀書中的大好河山，膜拜每種氣魄，一個夢，漸漸追，追尋書中的大多智慧，

2022-12-15

三角形——宇宙原本的未來形體

同學們，從課本上學習了三角形的相關知識，讓我們再跟著王老師到美麗的海滄二實小去尋找三角形的身影吧！三角形無處不在，小到容

2022-03-02

解密三角形

古埃及最著名的金字塔是胡夫金字塔，它建于埃及第四王朝第二位法老胡夫統治時期(約公元年)，被認為是胡夫為自己修建的院墓。金字

2022-02-26

美麗的圓

為了讓同學們進一步加深對圓的認識，感受圓的特征，提高動手實踐能力和創造能力，我們班舉行了“用圓設計美麗的圖案”實踐作品評

2022-01-08

數學趣味天地

為了激發學生的學習興趣，引導學生積極調動數學思維，養成愛動腦筋、想辦法解決問題的好習慣！海滄區第二實驗小學六年2班開展“數

2020-12-07

數學說理大賽

為了激發孩子們學習、鉆研數學知識的興趣，提高學生會從數學的角度學會數學思考、會運用數學語言進行說理的能力，進一步促進學生

2020-11-28

千變萬化的圓

在平面圖形中最美的是圓形。為了讓學生加深對圓的認識，感受圓的特征，提高學生的創新能力與實踐能力，激發學生學習數學的興趣，

2020-11-18

師徒結對，互幫互助

為了提高我們班的數學成績，提高學生學習數學的興趣，發揮學習好的同學的帶頭作用，我們班建立“一幫一”行動，希望同學們能互相

2020-11-17