芙蕖

亭亭擎起油綠濃了顫了周遭的垂柳，沐風浴雨輕含波紋的幽思，把江南采蓮曲繪成，粉紅雪白天藍絳紫金黃和灰綠，時光微漾漫籠清麗的

2025-04-25

教育散記（九）

學業成長，需要深徹認識“適應”“漸進”與“突變”“瞬移”之情狀。對大多數學習者而言，他們的學業成長均屬于前者，所以必須做

2025-04-24

教育散記（八）

現代教育已經走過百年，許多人都在向西方教育學習，這是合情合理的，的確，西學理論、方法、技術讓我們的教育生態圈發生了很大的

2025-04-17

教育散記（七）

教育，東西方都有其發生發展的軌跡，但東方更強調“道”“明”“領悟”“辯難”，強調“進德修業”“知行合一”“人定勝天”。實

2025-04-15

教育散記（六）

漢語言文學教育，當用心于傳承其歷經漫長歲月所積淀蘊含的文化心靈特質，尤當致力于探索華夏民族對宇宙、自然、生命、生活的體驗

2025-04-10

教育散記（五）

教育，首要的是幫助青少年逐漸認識到怎樣的言行舉止是真、善、美、智的，隨后創設環境、條件去引導去訓育去催動，使青少年體驗、

2025-04-08

教育散記（四）

教育教學工作，業內人士常說：要去研究學生。這是合理的，但這經歷得有個永遠相伴的條件：教師自我研究。很難理解，一位教師不去

2025-04-07

教育散記（三）

教育教學，當從心地處下功夫，如果純粹從方法上知識處入手，且陶然其中，此終非為學為師之大道。

2025-04-06

教育散記（二）

教育，尤其是校內教育，處于基礎位置的是促進學生主動獲取信息、提煉信息、整合信息、處理信息，進而促進學生去積極創造令人喜聞

2025-03-15

教育散記（一）

學校教育的重點在于培養好青少年，促進青少年多維度健康成長、開放式成長，教育測評也應以此為指歸；而教師自身的文化素養、德行

2025-03-12