<p class="ql-block">學校教育的重點在于培養好青少年，促進青少年多維度健康成長、開放式成長，教育測評也應以此為指歸；而教師自身的文化素養、德行素質、思維品質、教學技能是必要前提，但不是唯一前提。為什么這么說？人終究有他的社會屬性，“言傳身教”均為重要，日常生活中待人接物、迎來送往、互助互濟等等言行舉止都是教育工作者自身所不能忽視的，這些都會影響到青少年，不管其程度大小。</p>
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