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春風(fēng)化雨 潤物有聲
松原市小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)研修第三期,欲善其事先利其器,春光易逝,歲月不留。不覺間松原市小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)研修活動已開展三期,
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深度備課網(wǎng)研學(xué)習(xí)匯報(bào)
在實(shí)踐的過程中我深刻的感受到認(rèn)識在不斷的深化。基于認(rèn)識的深化引發(fā)不斷的自我修正,利用這幾天的時間根據(jù)網(wǎng)研所學(xué)內(nèi)容對一年級
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影響——明月松間照,清泉石上流!
2020年春,本應(yīng)拉開新學(xué)期序幕帶領(lǐng)孩子們在校園恣意徜徉的教師們,卻因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊咔槎坏貌晃伨蛹抑小1局Un不停學(xué),
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寄語春天
逸夫小學(xué)二年組居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)第四期,草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙,春風(fēng)和煦,陽光甚好。草木萌發(fā),鳥語吟唱。城內(nèi)的積雪融化殆
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逸夫小學(xué)三年二班居家學(xué)習(xí)實(shí)況轉(zhuǎn)播
春寒料峭,融水叮咚。展文安好,見字如面。為了讓孩子們在這個格外漫長的假期里繼續(xù)拔節(jié)、向上,我們的居家學(xué)習(xí)也在穩(wěn)步的推進(jìn)。
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以愛相伴 科學(xué)戰(zhàn)疫——記松原市逸夫小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練
疫情的陰霾阻擋不了蓬勃的希望。以愛相伴,科學(xué)戰(zhàn)疫,定將迎來春暖花開。為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作,全面提高學(xué)校應(yīng)急反應(yīng)
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家校共育、靜待花開。—逸夫小學(xué)三年二班居家學(xué)習(xí)
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。轉(zhuǎn)眼間,逸夫小學(xué)三年二班“停課不停學(xué),停課不停教”居家學(xué)習(xí)進(jìn)行得有聲有色、井然有序。
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【逸夫小學(xué) 金楠】學(xué)習(xí)《第二講》 的思考與實(shí)踐 【案例】
在讀懂教材的基礎(chǔ)上才能去創(chuàng)造性的使用教材。孫主任講座結(jié)尾的一句話,我用在開篇,因?yàn)槲艺J(rèn)為這句話就是《第二講》的中心句。這
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