讀《我這樣教數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍課堂實錄》有感

讀了華應(yīng)龍老師《我就是數(shù)學(xué)》后，叫人不由自主去讀華應(yīng)龍老師的《我這樣教數(shù)學(xué)》，否則也只是淺嘗輒止，不能進一步了解華應(yīng)龍老

2019-02-16

趣味折扣 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)——第三實驗小學(xué)六年級數(shù)學(xué)主題實踐活動

《折扣》是百分數(shù)在生活中的具體應(yīng)用，與人們的生活密切相關(guān)。它也是商品經(jīng)濟中經(jīng)常使用的一個概念，與人們的生活聯(lián)系更加密切。

2022-03-19

六年級數(shù)學(xué)小課題實驗——反彈高度

這周末我們來做一個小實驗：《反彈高度》，同樣的物體，在不同的高度，力度和接觸面的不同作用下，所展示的結(jié)果都會不同！為了實

2022-11-27

【癸卯年?指尖上的數(shù)學(xué)】我是小小售貨員——實驗小學(xué)六年級數(shù)學(xué)寒假實踐活動

有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。在同學(xué)們學(xué)習(xí)了“折扣”的知識后，為了讓學(xué)生更好理解“折扣”這個概念，實驗小學(xué)六年級

2023-01-11

玩轉(zhuǎn)圓柱，快樂學(xué)習(xí)——宜興市實驗小學(xué)六年級數(shù)學(xué)實驗活動

數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。《數(shù)學(xué)課程標準》曾指出“要重視從學(xué)生的生活實踐和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)”。我們六年級全體學(xué)生

2021-02-24

特色作業(yè)促成長——北馬路小學(xué)一年級六班數(shù)學(xué)特色作業(yè)和說理能力展示

如果說讀史可以明智，讀詩使人靈秀，那么數(shù)學(xué)一定會使人思考周密，更具靈氣。為了激發(fā)一年級孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

2022-12-08

學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、美在數(shù)學(xué)——長安興國小學(xué)六年級特色作業(yè)

為進一步落實“雙減”政策，鍛煉學(xué)生的動手操作能力，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生走進生活，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)。興國小學(xué)

2022-04-13

【“數(shù)”下有神，言中有理】——西安市星光實驗學(xué)校雙減政策下四五六年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)風(fēng)彩集

教育部出臺關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件，“五項管理”內(nèi)容中，加強中小學(xué)生作業(yè)管理是關(guān)鍵

2021-11-17

做數(shù)學(xué)達人，展思維風(fēng)采--六年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示

良好的作業(yè)習(xí)慣是鞏固知識最有效的途徑，能讓學(xué)生受益終生。為了進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的

2022-09-16

知識來源于動手 思維從動作開始——九一小學(xué)六年級數(shù)學(xué)實踐作業(yè)

從動手操作中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。皮亞杰說過：“知識來源于動手。”學(xué)生的思維經(jīng)常是從動作開始。看一看、折一折、剪一剪、拼一

2021-02-23