《標簽與品牌》活動一：水飲包裝設計

現在物品豐富了，我們的最喜歡去的就是超市，可是啊，在超市里面拿個推車呀，這也想買那也想買因為呀產品實在是太多了，就比如是

2020-02-27

仙桃市漢江小學·美術課堂（七）包裝設計練習《標簽與品牌》

湘教版六年級下冊美術課第七課《標簽與品牌》，當你推著購物車穿梭在琳瑯滿目的超市貨架之間的時候，豐富的同類商品會不會讓你感

2020-05-07

班級建設展風采，文化育人潤無聲——駐馬店市第九小學班級文化建設評比活動

一塊展板，傳遞的是文化。一點設計，凝聚的是匠心。班級文化建設作為德育課程的重要組成部分，發揮著隱性的教育功能，于無聲中潤

2022-11-01

第一小學 三年級美術《瓜果飄香》

今天唐老師準備了兩個謎語考考你們哦！大家來猜一猜吧！謎語一，兄弟幾個擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個個像彎月，吃到嘴里甜又

2020-02-18

江橋小學 五年級美術《藏書票》

今天我們要學習認識的是藏書票：它是一種小小的標志，以美術的方式，標明藏書是屬于誰的，也是書籍的美化裝飾，屬于小版畫或微型

2020-02-19

2019河南省美術優質課 第二課《色彩取樣》

第二課《色彩取樣》鄭州市中原區育紅小學譚慧，大自然的色彩給人們帶來的美感真是震撼。鄰近色和諧統一，對比色動感十足，冷色安

2019-11-15

桐南小學五年級美術第11課《圖畫文章》

首先分享一幅暖心的圖片，細心的你們一定發現了這張圖的標題好像有一些特別之處。是的，用圖案代替了文字。用圖畫與符號裝點的文

2020-04-20

局部重復--1806班

2022-03-10

樓道創“美”之育， 階梯攀“術”之峰——市級課題《以樓道美術文化墻為窗口發展學生審美素養的實踐研究》開題論證

美景怡人情，潤“心”細無聲。環境對美育的影響是潛移默化的。美，引發共鳴。創設樓道美術文化，能夠引導學生發現美，感受美，提

2021-10-27

腳踏實地創佳績，揚帆遠航向未來—昌城小學2020年榮譽集錦

回望2020，昌城小學秉持辦人民滿意教育的理念，以學生全面發展為主要任務，不忘教育初心，砥礪前行，在各個方面取得了頗豐的碩果

2021-01-13