樓道創“美”之育，階梯攀“術”之峰——市級課題《以樓道美術文化墻為窗口發展學生審美素養的實踐研究》開題論證

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卷首語 　　美景怡人情，潤“心”細無聲。環境對美育的影響是潛移默化的。美，引發共鳴。創設樓道美術文化，能夠引導學生發現美，感受美，提升審美素養。 2021年10月20日上午，市級課題《以樓道美術文化墻為窗口發展學生審美素養的實踐研究》開題報告在漳州市第二實驗小學舉行。 　　參加開題報告會的領導和專家有漳州市教科院李猛主任，龍文區進修學校張碧榮校長，龍文區進修學校鄭美玲副校長，漳州市第二實驗小學郭耀梅校長、漳州市小學美術名師工作室領銜人蔡志雄老師等出席了開題論證會。會議由漳州市第二實驗小學副校長陳瓊主持。 領導致辭 　　龍文區進修學校張碧榮校長致辭，指出近年來我區認真落實“科研興校、科研強校”的發展戰略，十分重視科研工作，堅持以教學為中心，通過課題研究提高教師的專業能力，促進教師的專業成長。 宣讀立項，開題啟動 　　漳州市教育科學研究院李猛主任宣讀課題立項書。 闡述課題開題報告 　　林毅蘋老師就《以樓道美術文化墻為窗口發展學生審美素養的實踐研究》市級課題做開題報告，分別對課題的研究背景和意義、研究目標與內容、預期創新點、研究方法和步驟、人員分工、成果呈現形式等進行了詳盡的闡述，并代表課題組全體成員作了表態發言。 專家引領，評審提升 　　蔡志雄老師首先肯定了此課題研究設計合理充分，具有科學性和可行性。同時也提出把此課題切入四五年級課內的名家作品展開研究，立足美術課堂的主陣地，進行經驗總結推廣。 　　蔡志峰老師提出文化墻是美育成果展示的一面鏡子。要關注成果，更要關注形成的過程。相信課題組成員能夠齊心協力、腳踏美術課堂的主陣地，辛勤地開墾、播種、施肥，文化墻之“花”才能開得更加美。 　　李猛主任指出《以樓道美術文化墻為窗口發展學生審美素養的實踐研究》課題注重發揮美育的價值和功能。在研究過程中要處理好美育布置與文化建設的關系，環境育人與文化育人的關系，開辟讓學生展示才華的舞臺，并進行定期的維護與拓展。 校長寄語 　　校長對課題組也提出要求，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，嚴格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓好每一個細節，高起點，嚴要求，在爭取課題順利結題的同時，力爭出精品。 團隊合影 　　作為學校首個市級美術課題，課題組成員將以樓道為陣地，以樓道美術文化墻創設為窗口，深化課題研究的廣度、深度，拓寬美育渠道，開辟學生尋找美、發現美、創設美的舞臺，共同攀登課題研究“術”之高峰，把學校的環境育人與文化育人推上新高度。