三月的故鄉——甲辰年清明記

一位發小發來了航拍的故鄉村子的鳥瞰圖。對著圖，尋找了半天那個熟悉的院子。左右上下縮小放大，總是企圖想看清院子內的人，還以

2024-03-28

通信學生的可見光通信系統——21級王小凌周楓同學的DIYFinal

一直是我的心結：希望兩個專業（通信工程，水聲工程）的學員能通過我的課程適度超前接觸一下本專業的裝備。去年九歌電子三個少年

2023-11-26

21級大鵬電子少年團DIYfinal——作品展播（之二）

22作品名稱:“斌斌”有禮藍牙智能小車，完成人:郭斌權，基本功能介紹:1.手機通過SPP軟件與HC-06模塊連接，傳輸控制信號給arduino

2023-11-24

21級大鵬電子少年團DIYfinal——作品展播（之一）

結合個體情況，自己提出實踐項目，老師審查，師生討論，花去了六個學時，最終確定每一個人的具體項目，一人一題，一人多題，并形

2023-11-12

立體式的教學互動方式構建 之一瞥

教學互動，是教學要素的重要方面。如何打造一個立體的“線上線下、課內課外”的互動模式，需要各個方面的努力。為了促進這方面的

2023-11-07

大鵬電子少年團《數電》課程的DIY Final——啟動篇

課程主體內容學習差不多，是構思DIYfinal的時候了。16號晚上散步，邊走邊想。回辦公室畫了一個項目草圖：可授時的數字碼鐘。具體

2023-10-17

讓學習真正地發生——大鵬電子少年團學習記錄和往屆作品分享

學習電子技術類課程，模電部分的思路還是比較容易被接受的，及至進入數電，學習者的思維需要一個大的轉折：數電是技術的世界觀，

2023-10-10

威武出征，凱旋歸來 ——送天問少年團畢業離校

永恒的天問電子少年團，在這個七月即將啟程，赴奔屬于他們的萬里海疆。今日得空，去了他們的寢室，一個班一個班的親切話別。孩子

2023-07-01

課程知識系統 的總結可以這樣做----大鵬電子少年團模電課程

一直的觀點：教育教學改革，最大的堵點痛點難點重點，一定在課程和課堂。圍繞課程和課堂進行徹底的改革和深度的變革，才是根本問

2023-05-31

相信美好，保持期待——21級《模電》創意實踐作品

“沒有剛性的條件說明，只有總體的目標要求”。這樣的開放式實踐作業，少年們一萬個不習慣。那就試一試吧！破除固有思維，培育探

2023-04-27