通信學(xué)生的可見光通信系統(tǒng)——21級(jí)王小凌周楓同學(xué)的DIYFinal

陳少昌

一直是我的心結(jié)：希望兩個(gè)專業(yè)（通信工程，水聲工程）的學(xué)員能通過我的課程適度超前接觸一下本專業(yè)的裝備。去年九歌電子三個(gè)少年嘗試過8元線陣的聲源檢測(cè)裝置。今年早早就為通信專業(yè)構(gòu)思了一個(gè)挑戰(zhàn)性題目：可見光通信系統(tǒng)。征集討論DIYfinal的題目時(shí)就直接把任務(wù)交給了學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)動(dòng)手能力很強(qiáng)的王小凌同學(xué)。當(dāng)時(shí)他還在完善完成另一個(gè)項(xiàng)目：衛(wèi)星時(shí)鐘（另文有詳細(xì)記載）http://www.xsjgww.com/4x7pt6we?first_share_to=copy_link&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=7028096 本月6、7、10日經(jīng)過三次隨堂討論，每個(gè)人的題目都定了，王小凌同學(xué)勇敢接受這項(xiàng)任務(wù)，可喜的是：通信專業(yè)另外一個(gè)同樣溫文爾雅的周楓同學(xué)也愿意加入挑戰(zhàn)。 期間正好看到學(xué)校一門課程的分組對(duì)抗賽，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)很符合時(shí)代少年的特點(diǎn)，權(quán)當(dāng)是對(duì)兩位少年的鼓勵(lì)。 于是，兩個(gè)大三上的學(xué)員，通信專業(yè)的基礎(chǔ)課還沒有學(xué)習(xí)的情況下，開啟了探索實(shí)踐的腳步。 當(dāng)然首先是以現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)搜材料，CSDN最方便。隨他們?nèi)グ桑缤棚w的鯤鵬，展翅高飛。望著他們從實(shí)驗(yàn)室離開的背影，久久的站立目送……… 基礎(chǔ)板卡推薦了這款Due組件，主頻84M，專業(yè)級(jí)別的應(yīng)用板卡。意大利產(chǎn)，硬件全開源，軟件環(huán)境和大量的實(shí)例庫(kù)可以開源調(diào)用。此外提供了聲音采集量化和輸出功率放大的組件，希望能以音樂的形式呈現(xiàn)通信鏈路的形成。 學(xué)霸們的特點(diǎn)都是一樣的，一股不服就干的氣場(chǎng)，悶頭進(jìn)入了學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)。當(dāng)時(shí)衛(wèi)星時(shí)鐘還在收尾中。閉門干了一周，他們碰到了困難，激光管發(fā)射接受不行。把他們叫到辦公室，實(shí)地查看了他們的核心器材，發(fā)現(xiàn)激光接收管和光源不配套。著急手頭又缺乏現(xiàn)貨，所以從以往學(xué)長(zhǎng)的作品中強(qiáng)拆了一個(gè)，給了他們。 第一個(gè)晚上，首次出現(xiàn)數(shù)字方波的傳輸。非常重要的一步。 第二個(gè)晚上，完成了波形調(diào)制PFM。宿舍條件有限，唯一像樣的儀器就是從我這里取走的初級(jí)一個(gè)示波器，不礙事，真正學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這都是小意思。不信，看看上圖世界首富午睡的圖片。 第三個(gè)晚上，凌晨，是周六，可以持續(xù)加班的日子，他們兩個(gè)少年聽到了基本旋律的聲音。興奮激動(dòng)，又投入了優(yōu)化。 凌晨0240傳來(lái)了效果比較好的演示，空中也飄過來(lái)兩位少年的感慨：教授，感謝您從開始到現(xiàn)在的信任，讓我一直堅(jiān)持到了最后，而沒有放棄這個(gè)項(xiàng)目，正如您所說(shuō)的做難事必有所得，經(jīng)過一一次DIY我都感覺收獲頗豐，尤其是這一次，再次感謝您！ 當(dāng)我們聽到音響發(fā)出音樂??的時(shí)候，我們倆因?yàn)榧?dòng)而擊掌。從方波、正弦波到最后的音頻信號(hào)，從調(diào)制再到解調(diào)，我們期間遇到了許多困難，也一度想要放棄，但是我們最終都堅(jiān)持了下來(lái)并一一努力克服。當(dāng)收到教授您的肯定的時(shí)候，一切熬過的夜吃過的苦都化作內(nèi)心的自豪和驕傲，感謝教授您一直的幫助和教導(dǎo)！！[流淚][流淚]感動(dòng)的熱淚！——王小凌 有誰(shuí)知道這個(gè)小小的自我超越，會(huì)在他們的內(nèi)心埋下怎樣的火種。我想，無(wú)論如何，這都是作為老師最大的快樂源泉，也是我們不斷投入教育的不竭動(dòng)力！——結(jié)束語(yǔ)

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陳少昌