口前二小“雙減”背景下——綜合學(xué)科團隊展示課活動

為了進一步提高綜合學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，根據(jù)學(xué)校工作安排，5月9日—14日，我校組織了

2022-05-14

疫情終有時 教研無止境——口前鎮(zhèn)第二小學(xué)校教研紀(jì)實

新冠肺炎疫情，讓重返校園一再延遲，停課不停學(xué)，教學(xué)不止步，教研有新路。疫情當(dāng)前，我們在“教育的前線”進行戰(zhàn)斗，傳師道、盡

2022-04-29

以研促教 共同成長——口前二小綜合學(xué)科團隊研究課活動

“一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)”。教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討、分享。為了更好地提高教育科研水平，促

2021-04-16

教學(xué)競賽展風(fēng)采 精彩紛呈促提升——口前二小班主任團隊競賽課

以縣《義務(wù)教育學(xué)校教師全員常態(tài)課達(dá)標(biāo)、校長聽評課考核評估》方案和《永吉縣教育系統(tǒng)“練三功創(chuàng)三優(yōu)》活動主題為指導(dǎo)，結(jié)合校本

2021-03-26

對口幫扶共發(fā)展 教育均衡譜新篇——口前二小對接汪清縣雙河民族聯(lián)合小學(xué)指導(dǎo)活動紀(jì)實

為落實國家教育扶貧政策，切實提升吉林省貧困縣鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮名校長、名教師示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，根

2020-11-27

專家引領(lǐng) 助力成長 ——吉林省第三批專家型校長入校指導(dǎo)活動紀(jì)實

11月16日，吉林省第三批專家型校長培訓(xùn)班成員走進口前鎮(zhèn)第二小學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院教務(wù)處趙準(zhǔn)勝處長，吉林省教育學(xué)院中

2020-11-17

分析原因 查缺補漏 提升質(zhì)量——口前二小線上教學(xué)能力檢測質(zhì)量分析會

檢測是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對老師一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。為了如實的評價本學(xué)期的線上教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)工作中

2020-10-20

相約星期五教學(xué)大展播——永吉縣口前鎮(zhèn)第二小學(xué)校

金秋十月，秋染楓紅,楓葉如丹。口前二小進行相約星期五“教學(xué)大展播活動”、同時進行吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)

2020-10-20

同課同構(gòu) 回味悠長

以《永吉縣教育系統(tǒng)“練三功創(chuàng)三優(yōu)”》活動主題為指導(dǎo)，結(jié)合校本研修主題，以提高教師專業(yè)能力為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨

2020-09-24

分析原因 查漏補缺 提升質(zhì)量——口前二小線上教學(xué)能力測試質(zhì)量分析會

檢測是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對老師一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。為了如實的評價本學(xué)期的線上教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)工作中

2020-07-06