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故事新編——《新龜兔賽跑》 深圳 李艷麗
以“烏龜又贏了”這個結局創編故事，圍繞“烏龜又贏了”這個結局，你會想出哪些有趣的事件呢？生：新增下坡路，見到蘿卜地，禁不
2023-06-27
633 5 0其它統編版語文三年級下冊第八單元習作《這樣想象真有趣》——海口市長濱小學 王花
1.你讀過哪些關于動物的童話故事？你覺得那個童話故事怎么樣？童話故事里的角色還會像我們像人一樣——會說話、會做事、會思考。
2023-06-27
489 3 0其它小學語文學教評一致的理解與實踐——北京 李竹平
一、解讀2022版課程標準中的“評價”，學教評一致的三個維度:教評一致，學評一致，教學一致，教與學的對應，在目標統領下，做到所
2022-06-28
235 7 0其它沐”禮儀”之“陽光”，做康健之少年——2021年儋州市那大第一小學一、二年級禮儀操、“七彩陽光”廣播操比賽
為豐富校園文化生活，進一步深化陽光體育運動，實現讓學生每天鍛煉一小時的目標，提高同學們的身體素質，凝聚班集體的力量，培養
2021-06-18
379 10 0其它汪汪清泉涌，潮潤海之南——2020年浙江名師送教活動汪潮教授專題講座《基于大概念的語文教學》
初冬，暖陽熠熠。海南小語喜迎浙江名師送教。2020年11月14日，繼昨天七節精彩課例、兩場高端沙龍之后，汪潮教授在美麗的海口市海
2020-11-14
3494 16 0其它專題講座《學情分析的理論與實踐》 臺州學院人文學院 陳隆升教授
基礎教育課程改革的成效最終要影響在課堂教學轉型上。如何實現由以教師“教”為主的被動課堂，向有效促進學生“學”學的能動課堂
2020-10-17
685 3 0其它專題講座《大單元教學的實踐與探索》 江西南昌市東湖區教研中心 汪智星
1.“大”似乎是一個時尚的詞語。2.沒有“大”不行嗎？3.為什么還是要加個“大”字呢？什么是大單元教學？在一定定義上，大單元教
2020-10-17
781 3 0其它
