<p class="ql-block">課前交流：</p><p class="ql-block">1.你讀過哪些關(guān)于動物的童話故事？你覺得那個童話故事怎么樣？童話故事里的角色還會像我們像人一樣——會說話、會做事、會思考。把動物當(dāng)作人來寫，故事會更有趣。</p><p class="ql-block">2.你讀過課文中哪些關(guān)于童話的故事？</p> <p class="ql-block">導(dǎo)入新課：本單元我們讀了有趣的故事我們都知道有趣的故事有三奇。</p><p class="ql-block">人物的性格有哪些特點？</p> <p class="ql-block">這些故事都有一個共同的特點：神奇的反方向。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)情境與任務(wù)：征集令：</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)一：動物特征反一反</p><p class="ql-block">活動一：動物特征找一找</p> <p class="ql-block">活動二：反方向特征變一變</p> <p class="ql-block">活動三：讀兒歌，引出課題——這樣想象真有趣</p> <p class="ql-block">過渡：引出習(xí)作內(nèi)容</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)二：運用對比聯(lián)想創(chuàng)編故事</p><p class="ql-block">1.小螞蟻想變大的原因，也就是故事的起因（貼板書：起因）</p> <p class="ql-block">活動一：逆向思維，對比聯(lián)想</p><p class="ql-block">用上“以前……現(xiàn)在……”的句式從衣食住行等方面，說一說小螞蟻變大后的變化。</p> <p class="ql-block">活動二：頭腦風(fēng)暴——發(fā)散思維想象奇異事件</p><p class="ql-block">所以說巨無霸螞蟻會遇上誰？他會怎么做？比如說：</p><p class="ql-block">大戰(zhàn)食蟻獸</p><p class="ql-block">舊落水小螞蟻</p><p class="ql-block">幫同伴過河</p> <p class="ql-block">活動三：對比聯(lián)想，講奇異經(jīng)歷用上“大家好！我是巨無霸螞蟻樂樂。以前……現(xiàn)在……”的句式，根據(jù)圖示講故事。</p><p class="ql-block">小結(jié)方法，貼板書（對比聯(lián)想）</p> <p class="ql-block">活動四：梳理步驟，創(chuàng)編故事情節(jié)</p> <p class="ql-block">活動五：范文引路 學(xué)習(xí)寫法</p><p class="ql-block">出示兩篇范文，對比感悟?qū)懛ā?lt;/p> <p class="ql-block">提示寫作順序：先寫特征反轉(zhuǎn)及原因，再寫特征反轉(zhuǎn)后生活的變化，最后寫遇到食蟻獸發(fā)生的奇異經(jīng)歷（一件事）。</p> <p class="ql-block">提示寫法：用對比聯(lián)想進行心理描寫、語言描寫、動作描寫</p> <p class="ql-block">作用方法寫故事：多角度 有方法 有順序</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)三：奇異故事寫一寫</p> <p class="ql-block">活動一：補充事件，完成故事想象地圖</p> <p class="ql-block">活動二：奇異故事寫一寫，評一評</p> <p class="ql-block">對標(biāo)點評</p> <p class="ql-block">作業(yè)布置：</p><p class="ql-block">1.把故事寫完整給故事娶題目。</p><p class="ql-block">2.再試著挑選另一個動物，自擬題目，創(chuàng)編奇異故事，參加奇異故事大賽。</p>
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