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- 2022-06-17 龔清鼎
  
  謝謝，…??????
  
  PCK隨想
  
  今天遇到一個新名詞PCK，就網絡了一下，覺得有意思，分享給同行。一、PCK的基本內涵， PCK是學科教學知識(Pedagogical Content K
  
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  龔清鼎
- 2022-06-10 龔清鼎
  
  謝謝那么高的評論
  
  每一個“√×”都有象征意義
  
  有這樣一道題的評改與給分引起了教師們的爭議：“畫出下面圖形先向下平移3格，再向右平移8格后的圖形。”大家爭議的焦點是：“先
  
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  龔清鼎
- 2022-06-10 龔清鼎
  
  謝謝
  
  出示目標，給學生閱讀內化目標的時間十分必要
  
  出示“目標”能讓評價者，更為直觀地以目標達成情況，考評課堂教學的質量，個人認為導入后及時出示“目標”十分必要。出示“學習
  
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  龔清鼎
- 2022-06-10 龔清鼎
  
  非常喜歡你的文章，也非常喜歡紅樓夢
  
  我們的“課改”問題
  
  近年通過推行“有效課堂創建活動”“有效課堂教學模式構建及推廣”，“以學生為中心”的教學觀在全縣教師心中已留下了不少影子，
  
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  龔清鼎
- 2022-06-10 龔清鼎
  
  謝謝，多交流??????
  
  每一個“√×”都有象征意義
  
  有這樣一道題的評改與給分引起了教師們的爭議：“畫出下面圖形先向下平移3格，再向右平移8格后的圖形。”大家爭議的焦點是：“先
  
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  龔清鼎
- 2022-06-10 龔清鼎
  
  非常高興相遇
  
  每一個“√×”都有象征意義
  
  有這樣一道題的評改與給分引起了教師們的爭議：“畫出下面圖形先向下平移3格，再向右平移8格后的圖形。”大家爭議的焦點是：“先
  
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  龔清鼎
- 2022-04-23 龔清鼎
  
  非常同意????????????????????????
  
  增強高段生字教學效率探討一則
  
  與一個四年級的語文老師交流了一下“怎樣提高高段學生生字學習的效率和質量”。他讓學生在課堂上自主學習生字后，再在逐字教學生
  
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  龔清鼎
- 2022-04-23 龔清鼎
  
  大家交流，更想聽聽大家的意見
  
  增強高段生字教學效率探討一則
  
  與一個四年級的語文老師交流了一下“怎樣提高高段學生生字學習的效率和質量”。他讓學生在課堂上自主學習生字后，再在逐字教學生
  
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  龔清鼎
- 2022-04-20 龔清鼎
  
  一些個人看法，就想和老師們多交流，多海涵！
  
  出示目標，給學生閱讀內化目標的時間十分必要
  
  出示“目標”能讓評價者，更為直觀地以目標達成情況，考評課堂教學的質量，個人認為導入后及時出示“目標”十分必要。出示“學習
  
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  龔清鼎
- 2022-04-20 龔清鼎
  
  之前的東西還不完善，見笑了
  
  出示目標，給學生閱讀內化目標的時間十分必要
  
  出示“目標”能讓評價者，更為直觀地以目標達成情況，考評課堂教學的質量，個人認為導入后及時出示“目標”十分必要。出示“學習
  
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  龔清鼎

龔清鼎

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