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- 2019-11-05 小何～
  
  ??????????????????
  
  《四邊形的認識》同課異構
  
  師：畫一個大一點的，你心目中的四邊形。（學生畫完黑板展示）師：你是怎么想的？生：四邊形有很多，長方形，正方形，梯形，平行
  
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  Miss. Brave ??
- 2019-04-13 小何～
  
  靜靜地跟著游歷了一番，一切恰到好處～
  
  遇見。扶桑。
  
  出機艙，雙足第一次踩在這片土地上，心情如裙裾飛揚。喜歡這個國度，許是18歲那年初讀村上的《且聽風吟》。我記得在課堂上偷偷翻
  
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  初
- 2018-05-11 小何～
  
  謝謝??
  
  磨課磨人基于教師成長聊聊課利研究
  
  參加培訓的目的：教師自己要進修自己。在育人的高度教育孩子，學生的發展與進步，在數學課上發展思維，感受數學是思維的體操，教
  
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  謝蓓蕾
- 2018-05-08 小何～
  
  沒有參加活動，但有謝老師的美篇，身臨其境般，感謝分享～
  
  磨課磨人基于教師成長聊聊課利研究
  
  參加培訓的目的：教師自己要進修自己。在育人的高度教育孩子，學生的發展與進步，在數學課上發展思維，感受數學是思維的體操，教
  
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  謝蓓蕾
- 2017-10-13 小何～
  
  是個很有想法的老師，不過這節課沒上成功，引發了很多爭議，大多認為她把簡單的東西搞復雜了～
  
  【2017論證.推理】《簡單的推理》（二年級）——南欲曉（永嘉縣教師發展中心）
  
  二上班級，上二下《數學廣角》的內容，小兵帶來一些信息，有是的，又不是的，輕輕地念一次，根據信息回答問題：小斌的年紀、班級
  
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  小何～

小何～

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遇見。扶桑。

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