[讀詩]耕雪讀梅花《詩人的花箋》

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小暖春子

詩歌創(chuàng)作雜談——詩義心解

當(dāng)前，新詩的創(chuàng)作進(jìn)入了荒蕪的年代。在網(wǎng)絡(luò)上、在報刊上、在詩歌朗頌會的舞臺上，我們經(jīng)常看到了是這樣的場面——或聲嘶力竭大喊

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耕雪讀梅花

一不小心打翻了春天

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耕雪讀梅花

一不小心打翻了春天

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耕雪讀梅花

[讀詩]耕雪讀梅花 《牽手》

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小暖春子

[讀詩]耕雪讀梅花 《牽手》

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小暖春子

[讀詩]耕雪讀梅花 《懷戀》

泛黃的紙頁折射著歲月散淡的容顏，詩和文竟可以那樣的稚嫩，欲言又止的詞句記下少女心中的愛戀，如藍(lán)天中的飄忽白云，在記憶里已

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小暖春子

[讀詩]耕雪讀梅花《詩人 你是誰》

讀了“紫帝龍人”詩友，在論壇發(fā)表的《最美好的信息》這首激情、優(yōu)美、浪漫，豐富想象力的愛情詩后，我寫下這首小詩《詩人你是誰

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小暖春子

[讀詩]耕雪讀梅花《詩人 你是誰》

讀了“紫帝龍人”詩友，在論壇發(fā)表的《最美好的信息》這首激情、優(yōu)美、浪漫，豐富想象力的愛情詩后，我寫下這首小詩《詩人你是誰

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小暖春子

[讀詩]耕雪讀梅花《詩人 你是誰》

讀了“紫帝龍人”詩友，在論壇發(fā)表的《最美好的信息》這首激情、優(yōu)美、浪漫，豐富想象力的愛情詩后，我寫下這首小詩《詩人你是誰

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