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舟車勞頓圖個(gè)啥？！——文山市第一學(xué)區(qū)小學(xué)段期末常規(guī)“回頭看”
五月隨風(fēng)去，六月緩緩來。2022年6月13日，學(xué)區(qū)長(zhǎng)高明光一行5人驅(qū)車奔赴學(xué)區(qū)聯(lián)盟學(xué)校開展為期一天的期末常規(guī)“回頭看”，旨在規(guī)范
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教學(xué)責(zé)任扛肩上，無私奉獻(xiàn)藏心底—— 文山市第一學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)段第一次常規(guī)視導(dǎo)反饋暨期中質(zhì)量分析會(huì)（秉烈專場(chǎng)）
小得盈滿，恰好！5月21日，文山市第三小學(xué)14人及秉烈中心學(xué)校小學(xué)段、幼兒園全體教師集中秉烈中心學(xué)校開展“文山市第一學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)
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同心抗疫，情滿佳園 ——市三小黨支部核酸篩查活動(dòng)紀(jì)實(shí)
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。文山城區(qū)于2022年4月13日開展第一輪全員核酸篩查，為摸清網(wǎng)格點(diǎn)核酸篩查情況，保障廣大市民生命安全
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勠力同心謀發(fā)展，奮楫篤行提質(zhì)量 ——文山市第一學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)段“共同體”建設(shè)2022 年春季學(xué)期互動(dòng)交流紀(jì)實(shí)
春回大地，萬物復(fù)蘇。“雙減”背景下，為構(gòu)建文山市第一學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)段“共同體”建設(shè)，減負(fù)提質(zhì)，創(chuàng)新學(xué)區(qū)聯(lián)盟學(xué)校管理體制，促進(jìn)
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把脈問診，攜手前行——文山市第一學(xué)區(qū)小學(xué)“‘區(qū)塊鏈’專業(yè)成長(zhǎng)模式”項(xiàng)目組到秉烈中心校“推門診斷”教研紀(jì)實(shí)
為深入、真實(shí)地了解并掌握秉烈中心校小學(xué)語、數(shù)學(xué)科教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等情況，以便有針對(duì)性
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把脈問診，攜手前行——文山市第一學(xué)區(qū)小學(xué)“‘區(qū)塊鏈’專業(yè)成長(zhǎng)模式”項(xiàng)目組到秉烈中心校“推門診斷”教研紀(jì)實(shí)
為深入、真實(shí)地了解并掌握秉烈中心校小學(xué)語、數(shù)學(xué)科教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等情況，以便有針對(duì)性
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潛心帶教，互助成長(zhǎng) ——文山市第三小學(xué)實(shí)習(xí)生座談會(huì)紀(jì)實(shí)
為培養(yǎng)一支常態(tài)化校級(jí)研修管理與指導(dǎo)者隊(duì)伍，文山市第三小學(xué)重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)和指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，與文山學(xué)院長(zhǎng)期開展師范生教學(xué)
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文山市第三小學(xué)三（2）班 通過職業(yè)體驗(yàn)提升小學(xué)生勞動(dòng)技能的實(shí)踐研究之集體研學(xué)――“小小種植員”體驗(yàn)活動(dòng)
踐行勞動(dòng)教育，彰顯勞動(dòng)榮光。熱愛勞動(dòng)、以勞動(dòng)為榮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。繁忙于晨興，戴月于歸途。勞動(dòng)，一個(gè)代表著汗
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文山市第三小學(xué)三（2）班 通過職業(yè)體驗(yàn)提升小學(xué)生勞動(dòng)技能的實(shí)踐研究之集體研學(xué)――“小小種植員”體驗(yàn)活動(dòng)
踐行勞動(dòng)教育，彰顯勞動(dòng)榮光。熱愛勞動(dòng)、以勞動(dòng)為榮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。繁忙于晨興，戴月于歸途。勞動(dòng)，一個(gè)代表著汗
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文山市第三小學(xué)三（2）班 通過職業(yè)體驗(yàn)提升小學(xué)生勞動(dòng)技能的實(shí)踐研究之集體研學(xué)――“小小圖書管理員”體驗(yàn)活動(dòng)
五月的春風(fēng)吹動(dòng)心情從容，五月的春花淀放快樂無窮，五月的春云飄蕩著思念朦朦，五月的節(jié)日銘記勞動(dòng)光榮！為了讓學(xué)生積極參與勞動(dòng)
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