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聽課調(diào)研促提升 專家引領(lǐng)助成長——新惠第九小學(xué)邀請(qǐng)各學(xué)科教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作
教學(xué)路上，孜孜不倦，執(zhí)著于提升成長；交流途中，諄諄教誨，智慧與情懷同在。為了進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)
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敖漢旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)“擁抱明天”元旦聯(lián)歡會(huì)
鞭炮聲聲迎新年，妙聯(lián)橫生貼門前。笑聲處處傳入耳，美味佳肴上餐桌。談天論地成一片，燈光通明照殘夜。稚童新衣相夸耀，舊去新來
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歌聲與微笑，—北京海淀區(qū)和平小學(xué)教師胡靜援蒙工作紀(jì)實(shí)
做教育要達(dá)到一種境界，情懷必不可少。所謂胸懷若谷，若水若云，禪思靜致，才為教育情懷的最高境界。金秋十月，天高云淡。粟米飄
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歌聲與微笑，—北京海淀區(qū)和平小學(xué)教師胡靜援蒙工作紀(jì)實(shí)
做教育要達(dá)到一種境界，情懷必不可少。所謂胸懷若谷，若水若云，禪思靜致，才為教育情懷的最高境界。金秋十月，天高云淡。粟米飄
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京蒙攜手促發(fā)展，三校聯(lián)動(dòng)譜新篇——新惠九小、新惠八小和豐收中心小學(xué)援蒙教師聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為促進(jìn)本校教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮北京支援教師的示范引領(lǐng)作用，在胡靜老師的積極串聯(lián)下新惠九小、新惠八小和豐收小學(xué)這三所學(xué)
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加強(qiáng)校際合作交流 落實(shí)統(tǒng)編教材方案—三校“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)紀(jì)實(shí)（二）
為積極穩(wěn)妥推行國家統(tǒng)編教材使用,切實(shí)提升民族語言授課學(xué)校教育教學(xué)水平,10月21日，新惠第九小學(xué)和長勝中心小學(xué)與民族語言授課學(xué)
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加強(qiáng)校際合作交流 落實(shí)統(tǒng)編教材方案—三校“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)紀(jì)實(shí)（二）
為積極穩(wěn)妥推行國家統(tǒng)編教材使用,切實(shí)提升民族語言授課學(xué)校教育教學(xué)水平,10月21日，新惠第九小學(xué)和長勝中心小學(xué)與民族語言授課學(xué)
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