【點(diǎn)贊】東區(qū)學(xué)校何鳳娟老師在新會(huì)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)

為了深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，并進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。11月20日，江門市新會(huì)區(qū)2019年小學(xué)

2019-11-21

精彩說(shuō)課綻魅力，以說(shuō)促教助成長(zhǎng)——記余靖小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽

為探索小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與課堂的融合，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率及有效促進(jìn)教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平，以及促進(jìn)

2022-02-18

凝心聚力抓教學(xué)，常規(guī)培訓(xùn)促發(fā)展——曼等鄉(xiāng)中心小學(xué)開展教育教學(xué)常規(guī)管理二級(jí)培訓(xùn)

不忘初心，繼續(xù)前行，開啟教育新征程。為進(jìn)一步提高義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建水平，提高曼等鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量，2021年10月22日，曼等

2021-10-23

宜春市文筆峰小學(xué)明珠校區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”)的有關(guān)要求，健全家校協(xié)同育人機(jī)制，完善措施，形成

2021-05-26

2021年5.25（我愛我）心理健康日，我們一起行動(dòng)吧！――丁集一中心理健康活動(dòng)

5是“我”字的諧音；2是“愛”字的諧音。“5.25”便是“我愛我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵護(hù)自己,自己保護(hù)自己，自己熱愛

2020-05-25

“5.25”（我愛我，心理健康日）

每年的5月25日是學(xué)生心理健康節(jié)。525取其諧音“我愛我”之意，其核心內(nèi)容是關(guān)愛自我、了解自我、接納自己，關(guān)注自己的心理健康和

2021-05-25

同課異構(gòu)展風(fēng)采 教研交流促發(fā)展——天池小學(xué)開展數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)

教研，是智慧與創(chuàng)新的碰撞，是理論與實(shí)踐的磨合，是提升與歷練的再現(xiàn)。——題記，"同課異構(gòu)"作為一種教學(xué)比較研究方法，以日常教

2021-04-24

“同課風(fēng)采異，異構(gòu)智慧同”——馬谷田一小二年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)

教育，立德樹人，滋養(yǎng)生命；教學(xué)，科學(xué)樹人，浸潤(rùn)靈魂。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”它離不開教師兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)，也離

2021-04-15

數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)------精彩紛呈

伴著三月和煦的春風(fēng)，新建小學(xué)第三周組織了數(shù)學(xué)學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)，本次活動(dòng)以我校“六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式為指導(dǎo)，1--5學(xué)年數(shù)學(xué)教

2018-03-22

借春風(fēng)，新學(xué)期一展鵬翅——橋市中學(xué)3月份月考簡(jiǎn)報(bào)

伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結(jié)束了本學(xué)期第一次月考。正所謂：“一分耕耘，一分收獲“，優(yōu)異的成績(jī)見

2021-04-09