武黃路小學繪讀課程（三）《安的種子》——親子共讀話（畫）等待

原來這是顆幾千年前的蓮花種子，多么珍貴??！老師傅把它分給了本、靜和安。本，太著急，把種子種在寒冷的雪地，種子不可能發芽。

2020-03-07

盲人摸象

從前，有四個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長什么樣，他們決定去摸摸大象。每個人摸的大象都不是同一個部位，且沒有摸完大

2024-05-04

蘇北小延安

昨天，媽媽跟我說收拾一下，準備去淮安蘇北小延安，我一聽高興壞了！今天天氣不錯，不冷不熱，正是出去游玩的好機會……我和舅舅

2021-10-06

“母愛如風，放飛“箏”情——黃山小學四（4）班女神節親子活動

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”春天是放風箏的好時節，更是我國第100個三八節即將來臨之際，在這美好的日子里，四年四班的同

2023-03-05

反恐防暴 守護安全——懷文中學附屬幼兒園反恐防暴演練活動

為維護幼兒園安全穩定的教育教學環境，增強師幼對突發暴恐襲擊事件的防范意識，提高教職工應對突發事件的應急處理、自護自救及保

2022-10-19

華南幼兒園—《課程游戲化活動研討》

為豐富幼兒園教育內涵，有效開展幼兒園課程游戲化，提升教師專業水平。2021年3月10日下午，華南幼兒園全體教師開展了《在課程游戲

2021-03-10

華南幼兒園—《支架六》研討活動

課程游戲化項目的宗旨正如廳的文件里明確指出的,幼兒園課程游戲化的日標是“引領幼兒園樹立正確的兒童觀、游戲觀、課程觀,推進幼

2021-11-10

華南幼兒園教師討論—支架五：關注文本改為關注幼兒

幾日秋雨過去,空氣顯得格外清新,令人心情愉悅。為推進幼兒園課程游戲化建設,引導教師關注文本轉向關注幼兒,華南幼兒園進行了“課

2021-11-03

華南幼兒園教師研討——支架四：重新認識和發現幼兒及幼兒的生活活動如何 “游戲化”

嘗試一餐兩點由兒童自主完成，老師只是自助餐的服務生之一。要求：打破“安全”的束縛，用“怎么讓孩子更具有自主安全意識”去代

2021-10-27

華南幼兒園教師研討——支架三：理解幼兒園課程的特點，環境在幼兒學習與發展中地位與作用

改變活動室內小學化的課桌椅擺布方式。要求：合理靈活地規劃活動室空間，恰當布置課桌椅，以方便兒童游戲為基本原則，允許兒童跨

2021-10-20