做孩子閱讀的媒介——記“整本書閱讀”培訓活動

閱讀是我們生命中不可或缺的一種情懷！為了幫助語文教師建立對整本書閱讀教學的系統思維，突破閱讀教學瓶頸，提升整本書教學能力

2020-09-25

讀整本的書，看更美的世界——記小池濱江五小“整本書閱讀策略和實踐”培訓活動

為了幫助教師建立對整本書閱讀教學的系統思維，突破閱讀教學瓶頸，提升整本書閱讀教學能力，引領更多孩子愛上閱讀。12月2日下午，

2020-12-02

蠡縣初中教師整本書閱讀培訓會

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。李學紅老師講到讀整本的書，具體是指以一部經典或者一個核心人物為中心，根據學生的能力和

2024-01-19

做閱讀的引路人——記關于“整本書閱讀”培訓活動

沒有一艘船能像一本書，閱讀是我們生命中不可或缺的一種情懷！為了幫助教師建立對整本書閱讀教學的系統思維，突破閱讀教學瓶頸，

2020-09-08

【理川小學】整本書閱讀實施策略線上培訓

當前小學語文閱讀教學存在“碎片化”和“單元化”的現象，讓學生在固定的時間內閱讀作品的一部分，缺乏對文本整體的把握。對教師

2023-09-19

踔厲奮發，閱讀“悅”美———來鳳縣小學語文“整本書閱讀”培訓紀要

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。語文教育，閱讀為要。2022年8月25日在來鳳縣思源中學學術報告廳舉行了來鳳縣小

2022-08-27

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色——山東省小學語文整本書閱讀培訓總結

2020年11月18日，招遠市小學語文老師參加了山東省小學語文整本書閱讀線上培訓。短短一上午的培訓為小學語文老師帶來一場語文學習

2020-11-18

閱讀“悅”美——小學語文整本書閱讀培訓有感

為了幫助教師建立對整本書閱讀教學的系統思維，突破閱讀教學瓶頸，提升整本書教學能力，引領更多孩子愛上閱讀，讀有所得，讀有所

2022-07-07

小學語文整本書閱讀培訓

2022年8月27日，我縣邀請湖北省特級教師、湖北省五一勞動獎章獲得者、中學高級教師、武漢市教育科學研究院小學語文教研員余國卿老

2022-08-28

韻讀情動辭發 詩情涵養人生——《統編教材小學古詩詞教學》培訓活動

古詩詞是我國燦爛傳統文化之一。它們大都具有語言優美精煉、想象豐富新奇、韻律朗朗上口、情感動人心魄、哲理深刻的特點。在每冊

2021-11-24