攜手共進，走進教材————記林東第二小學低段數學組“大單元備課”研討活動

11月22日，巴林左旗教研中心的吳瑕老師在百忙之中，抽出寶貴時間深入我校對數學課堂進行視導。本次活動以課例研究為例，對如何進

2022-11-28

讓學習真實發生———記林東第二小學六年級組數學課例研究

根據六年級學生的數學知識基礎和情感素養,在今年的課例研究中以培養學生“用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的

2022-06-06

年味十足的勞動作業

全面貫徹落實“雙減”政策，減少假期書面作業，培養熱愛勞動的品質，切實提高動手實踐能力，結合寒假特點，特安排了豐富且簡單易

2022-02-22

同讀教育名著，共享教育智慧 ——記林東第二小學五六年級數學教師“學習共同體”讀書交流活動。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。————朱熹，微妙難喻的讀書感受，清澈明朗的精神境遇，三

2020-09-17

請原諒我的再一次追求問

請原諒我的再一次追問！寫下這個標題時，突然間心情變的復雜起來，也無法靜下來寫點最真實的東西，放下手機轉身到外面轉一圈，意

2020-03-27

用時間做計量單位

今年遭遇了一個特殊的開學季，全國上下舉力抗疫，響應國家號召，避免聚集性活動，在學校的統一部署下，開展網絡授課。網絡授課的

2020-03-19

疫情下的“網絡情緣”……記錄你我他

近日，朋友圈熱傳的兩張照片牽動著很多人的心。一張照片中，在一間光線昏暗的房間內，一位小女孩坐在一張簡易課桌前專心學習，父

2020-03-06

與你溫暖前行

雪花飛舞，漫步走近那街道，門口，操場，那棟樓……熟悉的不能再熟悉。如果沒這場突如其來的疫情，我應該很早，很早就能走過那條

2020-03-03