學(xué)情分析明方向，榜樣引領(lǐng)奔未來(lái)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)情反饋分析

為了全面評(píng)估上學(xué)期的教學(xué)成果，深入剖析教學(xué)工作中的亮點(diǎn)與不足，及時(shí)總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn)，以期穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，2025年2月27日，實(shí)驗(yàn)

2025-02-28

因生動(dòng)而精彩 因扎實(shí)而優(yōu)秀 ——省市教學(xué)能手示范課研討

為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)進(jìn)步，給教師們一

2024-03-24

線上大舞臺(tái)，“疫”起展風(fēng)采——寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班線上才藝展示活動(dòng)

守得云開(kāi)見(jiàn)月明，靜待花開(kāi)終有時(shí)。突如其來(lái)的疫情，又讓我們的縣城蒙上一層陰霾，有許許多多奔赴在一線的工作人員，他們?nèi)找共賱?/p>

2022-12-09

“聚焦單元教材研讀，以研促思共成長(zhǎng)”——寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教材解讀

所有的出口成章，都是厚積薄發(fā)；所有的從容淡定，都是事事磨礪；所有的游刃有余，都是千錘百煉。——題記，教材是教師課堂教學(xué)的

2022-10-03

研學(xué)促成長(zhǎng)，學(xué)思當(dāng)篤行—暑期“責(zé)任教師”成長(zhǎng)清單記錄

教師的專業(yè)技能和文化底蘊(yùn)是小學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。業(yè)精于勤荒于嬉，暑期正是我們學(xué)習(xí)提升的好時(shí)機(jī)！為度過(guò)一個(gè)既充實(shí)又有意義假期

2022-08-20

“共沐書(shū)香·遇見(jiàn)美好”——實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)香教師之旅

閱讀是一種成長(zhǎng)，閱讀是一種生活。捧一卷經(jīng)典，浸一身書(shū)香；讀專業(yè)著作，品教育智慧。閱讀，遇見(jiàn)更美好的自己！教育學(xué)者朱永新說(shuō)

2022-05-21

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓校園溢滿書(shū)香——實(shí)驗(yàn)小學(xué)1.5班讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)

人間四月芳菲盡，不負(fù)春光不負(fù)卿。讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)世界讀書(shū)日。立

2022-05-15

勞動(dòng)最光榮，奮斗最幸福，青春最閃光——實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)五班五一勞動(dòng)節(jié)美篇

小朋友們你們知道5月1日是什么節(jié)日嗎？為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓孩子們對(duì)“勞動(dòng)節(jié)”有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，并懂得珍惜勞動(dòng)人民

2022-05-04

深度解讀，以研促教

秋風(fēng)生涼意，微陽(yáng)暖人心。為了不斷提高我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、共同提升的平臺(tái)，精準(zhǔn)把握一年級(jí)

2021-08-27

雙星同隕落，吾輩當(dāng)奮進(jìn)——寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)哀悼?jī)稍菏俊凹t色經(jīng)典”誦讀活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造“讀好書(shū)，讀經(jīng)典”的濃厚氛圍，我校開(kāi)展以“讀紅色經(jīng)典，誦百年黨史”為主題的紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)

2021-05-27