齊心共讀一本書，云端分享促成長(zhǎng)——王惠鈺名班主任工作室共讀一本書第一次線上交流分享活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“我希望，我們?cè)诿恳惶斓钠椒踩兆永锊粩鄬ふ覍?duì)班級(jí)的歸屬感，對(duì)自己的認(rèn)同感，對(duì)同伴的信任感，無悔青春，自信前行。”，——摘

2022-05-07

走進(jìn)校園 走近孩子 ——臨洮中學(xué)高二16班家長(zhǎng)駐校感悟

教養(yǎng)就是對(duì)自己的約束，以及對(duì)他人的尊重。2021.6.22，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師之間的溝通，讓每一位家長(zhǎng)都能進(jìn)一步

2021-06-22

小學(xué)生心理健康知識(shí)

小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生

2020-05-21

疫情下的小學(xué)生心理疏導(dǎo)

同學(xué)們，居家抗疫，在家學(xué)習(xí)的日子，你們都習(xí)慣了嗎？現(xiàn)在我們來到學(xué)校了，我們首先來學(xué)習(xí)一些自我心里防護(hù)的指引，希望每位同學(xué)

2020-05-21

參與中感受愛與責(zé)任--家長(zhǎng)駐校活動(dòng)感言

孩子在學(xué)校一天都做些什么？上課什么狀態(tài)？在學(xué)校安全嗎？……帶著很多疑問與期盼，2019年11月14日，15日，非常有幸作為駐校家長(zhǎng)

2019-11-16