搭配中的學問—評課點評

3.“三會”體現在課堂的哪些方面？4.核心問題是有序思考，為什么要有序思考？思考價值在哪里？怎樣就叫有序思考？科學嚴謹，技術

2024-11-15

2023.7.8人工智能演化與發展簡史 姚欣南方科技大學計算機科學與工程系 斯發基斯可信系統研究院

2023-07-08

2023.7.5鹽田區大單元說課

思考：怎樣培養量感？用什么活動感受統一單位的必要性？4號：認識更大的數，數悟于感數源于數，怎樣數？教材分析最后思維導圖值得

2023-07-05

（2023.6.16）新課標背景下跨學科項目式學習如何實施？

一本書，一個項目活動，一次分享，專家建模引領（21種學習方式）——學會借力，區域模式校本化表達——專家診斷把脈，學習評價，

2023-06-17

2023.6.16項目式學習永安小學經驗分享

2023-06-17

2023.6.17跨學科項目式的區域實踐探索——李天才

2023-06-17

2023.6.16基于項目式學習的全球勝任力培養路徑的研究——年智英

2023-06-17

2023.6.16跨學科項目式學習如何激活腦活力——董艷

2023-06-17

四有杯

社團，游園會，釋放天性，收獲快樂，教育和愛，以教育之靈促學生之靈，音樂之美靈動綻放，●答辯題1號：義務教育課程方案（2022版

2022-12-08

看見教育家型的校長

中國教育學會初中教育專業委員會副理事長，深圳市福田區教科院院長，1.卡塔爾球迷歌曲：講文化，深圳有沒有文化？2.徐滔演講。白

2022-12-07