閱讀，與書同行；悅讀，與書為友——西城小學三（2）班《中國神話故事》整本書閱讀活動

豐富的中國神話故事，包括了解釋宇宙與自然起源的開創(chuàng)神話以及各種奇聞怪談，是中國這個燦爛輝煌的國家有著悠久的古代文化歷史和

2023-09-03

“寓”書為友 快樂“悅”讀——西城小學三（2）班《大林和小林》整本書閱讀活動

寓言故事是語文教材中不可或缺的特色，學習寓言可以激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的想象力，讓學生在輕活明快的語言中明辨是非，

2023-03-31

讀故事 明道理 啟智慧——西城小學三（2）班《伊索寓言》整本書閱讀活動

書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將變得非常貧瘠。寒假里，西城小學三二班的孩子們在老師的帶領下，一起回到兩千多年前

2023-02-14

西城小學線上教學調(diào)查問卷反饋

認真傾聽家長心聲，精準提升網(wǎng)課質(zhì)量。為了解學生線上學習狀況和線上教學的有效性，進一步提高線上教學質(zhì)量和效果，西城小學組織

2022-12-22

居家戰(zhàn)“疫” “勞”有所獲——西城小學三年級果蔬清洗勞動實踐活動

何以戰(zhàn)“疫”？居家中、待春來。何以戰(zhàn)“惰”？銳心智、勞筋骨。疫情當前，西城小學三年級組以“雙減”和勞動課程的開設為契機，

2022-12-20

愛在云端 “疫”路花開——西城小學線上教學活動紀實

2022年，疫情的反反復復，不僅擾亂了人們的生活，更打亂了學校的正常教學工作。11月上旬，抗疫的號角再次吹響，西城小學積極響應

2022-11-10

布置有“馨”意 特色展“慧”心——西城小學慶六一班級文化建設展示

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個

2022-11-10

團隊賽課展風采 凝心聚力促成長——記西城小學教師課堂教學技能團體對抗賽活動

秋風蕭瑟送涼意，教學研磨暖人心。我們滿懷熱情迎來了西城小學教師課堂教學技能團體對抗賽活動。本次活動秉承著“以賽代訓、以賽

2022-11-05

抓常規(guī) 促教學 助“雙減”——西城小學開展教學常規(guī)工作大檢查

教學常規(guī)是學校的管理之本，教學檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，促進教師

2022-10-18

西城小學：陽泉市教育考察團參觀考察活動紀實

為了進一步推動地市教育合作發(fā)展，由陽泉市教育局局長武雪帶隊、組織市、縣（區(qū)）教育局長和部分重點學校的書記、校長共約21人赴

2022-08-04