“實踐重知行，研討助成長”——文坊中心學校數學組觀看“小學數學新課程關鍵問題解決實踐案例解讀”

2025年4月30日上午，微風輕拂，文坊中心學校全體數學教師，共同觀看“小學數學新課程關鍵問題解決實踐案例解讀”。此次活動以“小

2025-05-07

“以墨叩問，以筆尋光”——貴溪市中小學書法教師第一批培訓

為了提升全市中小學書法與美術教師的教學能力和藝術素養，使其能夠更好地指導學生進行書法與美術學習，并開展多樣化的藝術教育活

2024-12-24

茫茫星空，北斗熠熠——龔健梅名師工作室雷溪中小學工作站成立。

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為促進專業發展，充分發揮我市小學數學名師在教育教學工作中引領

2022-11-03

“同研一節課，攜手共成長”—龔健梅名師工作室成果匯報暨送教下鄉活動

高效的課堂是學生成長的重要保障，為進一步落實國家“雙減”政策，促進城鄉學科教師均衡發展。龔健梅名師工作室依照計劃開展“同

2022-04-29

“孤舉者難起，眾行者易趨"——龔健梅名師工作室活動與一中附屬學校小學數學教研組活動的有效融合

“生·動”課堂因“生.動”而“生動”。為促進教師專業發展，充分發揮我市小學數學名師在教育教學工作中引領指導、傳承創新、合作

2022-03-03

“用心開展學科教研，用教育科學指導教學”一一龔健梅名師工作室導師研究課展示活動。

為了發揮名師工作室的示范、引領、輻射的作用，促進教育教學的相互交流和共同發展，推動青年教師的專業化成長，4月26日上午龔健梅

2021-04-26

不知如何定義的前方命運指引走馬洛陽！

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。社會在發展，知識在更新，不學習就跟不上時代的步伐，只有不

2021-01-31