<p class="ql-block"> 2025 年 4 月 30 日上午，微風輕拂，文坊中心學校全體數學教師，共同觀看“小學數學新課程關鍵問題解決實踐案例解讀”。</p> <p class="ql-block"> 此次活動以“小學數學新課程關鍵問題解決實踐案例解讀”為主題，錨定新課標實施過程中的五大關鍵話題：</p><p class="ql-block"> 話題一：制定指向數學核心素養的教學目標 </p><p class="ql-block"> 話題二：教學中凸顯核心概念一致性理解的關鍵課教學活動設計 </p><p class="ql-block"> 話題三： “教—學—評”一體化的理解與實施 </p><p class="ql-block"> 話題四：用好新教材，關注“幼小銜接” </p><p class="ql-block"> 話題五：發揮數學課程育人價值的課堂體現</p> <p class="ql-block"> 活動聚焦新課標背景下小學數學教學改革的核心議題，特邀宋顯慶、呂英、劉克群、史翠翠四位專家組成“學術天團”，通過理論引領與課例剖析相結合的方式，為小學數學教師呈現了一場高規格、深內涵的學術盛宴。</p> <p class="ql-block"> 專家團隊以真實課例為載體，深度解讀如何將抽象的核心素養轉化為可操作的教學行為。剖析如何通過結構化任務設計幫助學生貫通“數概念”的一致性；教學案例，生動詮釋“以評促學”的課堂評價策略，教師們直呼“接地氣、可復制”。</p> <p class="ql-block"> 直播結束，思考的心卻沒有結束，老師們紛紛提出感慨：</p><p class="ql-block"> “宋顯慶教授關于‘教學目標與核心素養雙向對接’的框架讓我豁然開朗，以往寫目標總感覺空泛，現在終于有了‘抓手’！”</p><p class="ql-block"> “劉克群老師分享的銜接案例太實用了，特別是‘數學游戲化’的設計思路，讓我對教學充滿新靈感。” </p><p class="ql-block"> “從生活情境導入到思維進階任務，再到文化浸潤的課堂總結，真正讓數學育人‘看得見、摸得著’。”</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(52, 54, 67);"> 本次活動獲參訓教師高度評價，被譽為“一場既有理論高度又具實踐溫度的研修”。專家團隊用一線教師聽得懂的語言，講透了課改深水區的真問題，尤其是“課例+解讀”的雙軌模式，既呈現了優質課堂的樣態，又揭示了設計背后的邏輯，實現了“授人以魚”與“授人以漁”的完美結合。 </span></p> <p class="ql-block"> 這場云端教研盛會，不僅為江西省小學數學教師提供了破解課改難題的“金鑰匙”，更彰顯了教研團隊“頂天立地”的專業精神——既扎根課堂實踐，又引領改革方向。相信在專家引領與教師踐行的雙向奔赴中，小學數學教育必將邁向“素養育人”的新境界！</p>
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