營造數學的人文環境，發揮數學的文化價值——19常態3班對稱圖形設計作品展

人類在漫長的歲月中體驗著對稱，享受著對稱，它給人以平衡與和諧的美感！讓我們欣賞東北育才初中部19常態三班的同學們用對稱性設

2020-04-05