重慶市中考語文研討會

情境：認知情境、生活情境、個人心理體驗情境，文本的原始模樣，真實、靈動、形式

2020-09-15

亮劍爭鋒的美篇

2020-02-02

臨河羨魚見不凡 進而結網踐真知

18日，工作室成員齊聚57中，聆聽由工作室主持人李永紅老師帶來的兩場專題講座。上午的講座，李老師首先拋出渝中區2020屆一調作文

2020-01-21

亮劍爭鋒的美篇

（田老師分享）作文按照三個維度定檔：結構、語言、內容。全抄閱讀文段的為5類文；文體是記敘文的30以下；有一項達標為4類文；2項

2020-01-18

心理學視角下的家庭養育一一與青春期孩子的相處之道(北京大學 劉麗萍)

互動：看到\"青春期\"三個字時，你會想到什么?你會有何感想?攀比、叛逆、學校與家庭中表現不一、教育的方式方法……青春期是如何思

2019-10-28

統編教材實施與教師教學能力提升(海淀進修校副校長 姚守梅)

更關乎生活、情趣、文化傳承、人文情懷……心中\"真\"有人，眼中有“真\"人，避免窄化、泛化、割裂化，如何體現這樣的性質?如何實現

2019-10-27

創新思維與表達藝術

2019-10-23

在初中語文課堂中創新"科幻教學"，培養核心素養(北京景山學校 周群)

2011年的課標，我們今天都沒做到，科幻開拓視野，擴展思維，許多大學都在開科幻課了！科幻教育必須做起來了！科幻本身指向未來！

2019-10-21

新時代教師專業化發展文化自覺和實踐方略(豐臺二中 陳維賢)

總結經驗重要。反思經驗更重要！時代變了，學生變了，要求變了！教師就必須要有新發展。

2019-10-21

整本書閱讀教學實踐(北大附中 都曉梅)

《低智商社會》：一個人平日均讀書時間只有一刻鐘的民族，其是不會對未來有深入的思考的！依據：課標、教材都有相應的要求！我們

2019-10-20