戶外活動觀察記錄與分析

今天的游戲關卡對中班幼兒多少有點難度，不僅高度較高，同時還需要掌握身體的平衡，不少孩子看到這么高就不去玩了，金子航等幼兒

2021-11-29

區域活動觀察與分析

《指南》中科學領域指出，幼兒科學學習的核心是激發探究欲望，培養探究能力。成人要善于發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和

2021-11-23

柯南班戶外游戲觀察記錄

《指南》中指出：中班幼兒應該具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。能和伙伴合作完成一件體育活動。鄭楚凡和曲姝瑋正在玩平衡板

2021-10-28

展課堂風采，促新秀成長

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。師者，埋首案頭、筆耕不輟，春風化雨般之教化者也。師者，又肩負著家長的期望，承載著

2021-10-19

小小孩童，大大能力

經過中班組21天好習慣養成穿衣打卡任務的結束??相信中班組的孩子們穿衣自理能力又提高了一大截。叮咚～您的成果有待驗收中…為此，

2021-10-10

喜迎國慶 一路“童”行

金秋十月??，我們將迎來祖國媽媽的生日??。少年強則國強，少年富則國富，培養幼兒的愛國主義情感是幼兒園重要的活動之一。在國慶節

2021-09-27

柯南班戶外活動觀察

支持幼兒與同伴合作探究與分享交流，引導他們在交流中嘗試整理、概括自己探究的成果，體驗合作探究和發現的樂趣。活動開始后，孩

2021-09-25

柯南班區域活動觀察

《指南》指出：幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。成人要善于發現和保護幼兒的好奇心，充分

2021-09-23

柯南戶外游戲觀察記錄

觀察對象：張津豪、柳沐萱、杜昱辰、牟姝菡，幼兒年齡：5歲，觀察老師：王悅，觀察背景：戶外活動時，我和侯老師在攀爬網下看著孩

2021-06-25

柯南班區域自主游戲觀察記錄

《指南》指出寬松的心理環境是人們發揮創造性的前提。對于幼兒來說,一個寬松的心理環境應包括:①信任。在承認幼兒具有創造潛能的

2021-06-25