<p class="ql-block">蒙臺梭利博士說:“人類來自智力的東西無一不是來自于感官”。感官能力是幼兒“聰明”的物質基礎，由此可見感官領域的重要性。孩子非常喜歡感官教具，尤其是棕色梯和粉紅塔，通過操作使幼兒的視覺敏銳度、精確度越來越高。</p> <p class="ql-block">教具構成:</p><p class="ql-block">棕色梯、粉紅塔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">適合年齡:</p><p class="ql-block">2.5歲以上直接目的:</p><p class="ql-block">培養幼兒對粗細的認識和理解</p><p class="ql-block">培養幼兒對大小的認識和理解</p><p class="ql-block">發展手眼協調</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">間接目的:</p><p class="ql-block">為數學學習做準備</p><p class="ql-block">培養專注力、觀察力、邏輯思維能力</p> <p class="ql-block">棕色梯教具</p><p class="ql-block">讓孩子通過視覺和觸覺精確感受物體，建立并發展對事物系列順序的認識，為孩子建立數學頭腦，判斷物體的重量、寬度及體積做準備，同時培養專注能力、協調能力和獨立工作的能力。</p> <p class="ql-block">粉紅色的教具</p><p class="ql-block">從顏色上給孩子美的感受，粉紅塔的練習，不僅鍛煉幼兒視覺對物體尺寸在</p><p class="ql-block">三維同時變化時的辨別力，通過觀察正方體序列中的大小以及正方體的邊長、面積等的變化，為學習幾何和數學做準備，還能發展幼兒的秩序感、專注力、協調性和獨立性。</p> <p class="ql-block">人類的智力無一不來自于感官，感官是一切學習的基礎，而幼兒主要通過觸覺來學習認知，他需要通過雙手將諸多抽象概念轉化成具體的經驗，通過操作視覺教具粉紅塔和綜色梯，幼兒的視覺敏銳度、精確度越來越高，培養幼兒出初步排序、分類、配對概念和抽象思維能力，為學習數學做準備，并且可以讓幼兒在操作過程中進行自我糾正和內在學習。</p>
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