<p class="ql-block">1. 原則與規(guī)則的堅持：家長在面對孩子不合理要求（如打球時穿裙子）時，需明確規(guī)則并堅持原則，避免因妥協(xié)而強化孩子的哭鬧行為。通過書面約定（如“打球日不可穿”）幫助孩子理解界限，同時避免情緒化威脅（如“扔到外面”），而是用理性溝通解決問題。</p><p class="ql-block">2. 責(zé)任與選擇的引導(dǎo)：對于青春期孩子的自主選擇（如走讀或退學(xué)），家長需引導(dǎo)其權(quán)衡利弊并承擔后果。例如，通過提問讓孩子思考走讀的經(jīng)濟成本（如旅游攢錢的辛苦），而非直接替其決定。強調(diào)“讀書是自己的事”，培養(yǎng)責(zé)任意識，同時保持情感支持（如傾聽、擁抱）。</p><p class="ql-block">3. 心理營養(yǎng)與自我成長：無論孩子年齡大小，家長可通過學(xué)習(xí)（如《心理營養(yǎng)》）彌補自身童年缺失，并重塑教育方式。關(guān)鍵是以“重要他人”的身份維護親子關(guān)系，既給予愛與接納（如允許情緒宣泄、短暫休學(xué)），又守住原則，幫助孩子建立自尊（如不討好他人、優(yōu)先自我感受）。家長的平靜態(tài)度和持續(xù)學(xué)習(xí)能轉(zhuǎn)化為教育智慧。</p>
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