<p class="ql-block">感官發展：</p><p class="ql-block">- 幫助幼兒通過觸摸、觀察和操作，敏銳感知物體的形狀、大小、粗細、高矮等特征，提升觸覺、視覺等感官的敏感度。</p><p class="ql-block">-</p> <p class="ql-block">適合年齡：</p><p class="ql-block">3~5歲</p><p class="ql-block">教具構成 ：</p><p class="ql-block">1個幾何孔底座，紅、黃、藍、三色幾何形各三個適用年齡。</p> <p class="ql-block">教具目的 ：</p><p class="ql-block">1.培養幼兒對實體的感覺</p><p class="ql-block">2.通過視覺及觸覺的共同作用從而掌握立體形狀</p><p class="ql-block">3.為將來學習幾何做準備</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教具操作：</p><p class="ql-block">教具操作</p><p class="ql-block">1、借助木盒把積木裝進孔里，培養孩子分辨力及大小的精細操作能力;</p><p class="ql-block">2、給幾何積木進行分類，可根據類型、色彩、長度來配對。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蒙臺梭利教具是依據孩子的年齡段而設計的，不同年齡段的孩子適用不同的教具，蒙臺梭利教具最大的特點在于，孩子通過自主地操作教具，從中主動地獲得大量感官經驗及掌握不容易被理解的數學知識。</p> <p class="ql-block">在蒙特梭利的教室中，操作教具被稱為“工作”.</p><p class="ql-block">這個“工作”的主人公是孩子，老師起的只是引導的作用。</p>
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