春季閱讀，我們在路上———魯城鎮(zhèn)中心小學五年級5班《城南舊事》《呼蘭河傳》閱讀剪影孟佳宜 <p class="ql-block ql-indent-1">春風化雨，潤物無聲，書頁輕啟，墨香四溢。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">書籍是智慧的燈塔，每一頁都照亮前行的道路，</span>在充滿生機與希望的日子里，我們班攜手踏上了一場心靈與智慧的旅行，</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學們積極報名參加春日閱讀活動！</p> 《城南舊事》 <p class="ql-block ql-indent-1">《城南舊事》是中國臺灣女作家林海音創(chuàng)作的自傳體長篇小說，首次出版于1960年。該作品中描寫20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。</p> 上好整本書閱讀導讀課 做好閱讀提醒? 同學們回家后，積極參與閱讀 任務一：理順關(guān)系，感受人物形象 <p class="ql-block"> 《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的。讀完整本書，同學們運用自己喜歡的方式，梳理書中的人物和事件，感受不同人物形象。</p> 任務二：聚焦細節(jié)，共書童年 <p class="ql-block ql-indent-1"> 英子的童年故事，給你什么啟發(fā)？有沒有哪件事讓你自己體會到“那一刻，我長大了”，同學們動筆寫下了自己的童年故事。</p> 任務三：讀后交流，總結(jié)經(jīng)驗 <p class="ql-block ql-indent-1">通過閱讀《城南舊事》這本書，不僅讓學生進一步感受到文學名著的魅力，更在深度閱讀中，學會思考，學會珍惜美好的生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 通過閱讀《城南舊事》這本書，不僅讓學生進一步感受到文學的魅力，更在深度閱讀中，學會思考，學會成長，學會自強，感悟與珍惜美好的童年生活。</p> 《呼蘭河傳》 <p class="ql-block ql-indent-1">《呼蘭河傳》以蕭紅童年生活為線索，反映出呼蘭河這座小城當年的社會風貌、人情百態(tài)。“野臺子戲、四月十八娘娘廟大會”等當?shù)仫L土人情被表現(xiàn)得真真切切。還有“有二伯、團圓媳婦和磨倌馮歪嘴子”的悲情故事，從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年的封建陋習。《呼蘭河傳》在20世紀30年代的中國文壇上，刮起了一陣清新的北方邊塞之風。《呼蘭河傳》的創(chuàng)作個性也為之后的作家們帶來一定的啟發(fā)，是對中國文學創(chuàng)作的豐富。</p> 導讀明目標 <p class="ql-block ql-indent-1">導讀課上，簡單了解了作者生平、小說背景及主要人物，激發(fā)了同學們的閱讀興趣與好奇心。走進《呼蘭河傳》，跟隨作家蕭紅的文字，走向遙遠而神秘的呼蘭河畔，探尋那段被歲月塵封的記憶。</p> 讀后有收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">同學們走進《呼蘭河傳》，以自己喜歡的方式梳理書中脈絡，以呼蘭河小城為中心，延伸出人物、風俗、場景等分支，清晰展現(xiàn)各元素關(guān)聯(lián)。把自己讀到書中的精彩畫面呈現(xiàn)，用色彩和圖畫讓文字的美好躍然紙上。 沉下心，走進書中，去探尋那個時代的溫暖與滄桑，感受蕭紅文字的獨特魅力。</p> 總結(jié)頒獎 <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀有收獲，恭喜以上同學獲得我們班的閱讀“樹苗新生獎”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀有階段性的總結(jié)，更有利于帶動更多同學加入我們“春季閱讀”活動中來，期待下一期的閱讀有更多同學參加“頒獎典禮”哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">千書萬卷，自有天地。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">方寸之間，皆可閱讀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當你翻開書本時，古今中外，萬事萬物便向你展開他們的世界；字里行間，句段交錯，都藏著詩和遠方。請沉下心來，把你眼前的每一本書用心讀下去……</p>