<p class="ql-block"> 《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出，推進教育現(xiàn)代化的總體目標之一是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。它體現(xiàn)了對人才培養(yǎng)的全面要求，旨在促進學生在思想道德、智力水平、身體素質(zhì)、審美素養(yǎng)、勞動能力等多個方面協(xié)調(diào)發(fā)展，以適應新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的需要。教師要將之落地到課堂教學實踐，首先要做的是引導學生也能讀懂以上多種能力在其成長和成才中的核心作用。繼而，還要能夠不斷打破原有思想禁錮以獲得成長新生。</p> <p class="ql-block"> 一、手指理論厘關系</p><p class="ql-block"> 德、智、體、美、勞是學生成長中不可或缺的五個學習領域，它們共同支撐起社會主義新型人才培養(yǎng)體系的骨架。同時，也在五育并舉的自然融通中實現(xiàn)教育靈性的生機勃發(fā)、欣欣向榮。</p><p class="ql-block"> 然而，在小學生的思維理解中，他們通常看不清這些關系。手指理論適恰直觀形象地解決了這個問題。拇指相當于德育，它屬于五育之首。立德樹人、德育為先，就說明了其重要性。然而，它卻不能涵蓋教育的全部。智育就像人的食指。如果單憑拇指可以按下圖釘，那么有了食指的參與就能夠捏起一些東西，做許多精細化的動作。比如，兩指掐緊抽絲、捏東西。如果有了中指、無名指等的參與，一只手便可以在不同情形的合作中做更多事情。體育是身強體健之根本，美育是潤澤心靈、提升審美能力的不二橋梁，勞動教育使人的存在因無私奉獻而熠熠生輝。五育并舉，共同塑造起一個完整社會性人才的立足之根本。這就是協(xié)調(diào)共進的積極意義。</p><p class="ql-block"> 二、突破自我強自信</p><p class="ql-block"> 在傳統(tǒng)的學習中，人們常習慣于重智育、輕德育，忽視體育、美育和勞動教育。久而久之，在偏頗的教育情境下，學生的多重成長可能被削弱、自信心嚴重受挫。因此，培養(yǎng)學生的自信迫在眉睫。而其突破口，就在教育缺失的短板處。比如，強體育、重美育和勞動教育等。</p><p class="ql-block"> 三、榜樣引領花爭艷</p><p class="ql-block"> 教師引導學生走出成長短板的重要方式之一是榜樣引領。可以是最早被喚醒的一個、兩個同學，也可以是由一波兩波漸漸壯大起來的一群人。先有一花獨放，才會激勵更多的花積極成長、欣欣向榮。</p><p class="ql-block"> 基于此，班級便開始了如下實踐探索活動，以打破農(nóng)村學生性格靦腆、不善展示的不良成長現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 獨唱的女生來到講臺，勇氣可嘉。但在唱歌時，卻表情與狀態(tài)都顯拘謹。</p> <p class="ql-block"> 凡希上場，聲音洪亮、表情沉醉，給人一種自然的清新、快意的舒服之感。尤其，歌曲高潮部分，他動情的歌聲刺破了所有學生內(nèi)心的“放不開”。</p> <p class="ql-block"> 于是，到了另一個小男生那里，他的勇氣瞬間被點燃、激情被復制。</p> <p class="ql-block"> 小組合里，三個素來不敢高聲語的女生第一次激情表演。</p> <p class="ql-block"> 課本劇《自相矛盾》被幾個人來瘋表演得淋漓盡致，令人捧腹大笑。</p> <p class="ql-block"> 英語歌曲在離別式旋律中，別具一格。</p><p class="ql-block"> 或許今天的他們，在內(nèi)容選材、表演技巧等方面都不盡完美，然而，值得相信的是，有了此時此刻的起步，距離更加美好的成長時光必然不遙遠。</p>
主站蜘蛛池模板：
巩义市|
临汾市|
关岭|
永丰县|
平舆县|
常熟市|
尚志市|
衡阳县|
务川|
阿勒泰市|
松滋市|
贺州市|
米易县|
凤凰县|
黔东|
炎陵县|
宝丰县|
饶平县|
铁力市|
子长县|
灵璧县|
通辽市|
鲁甸县|
长寿区|
江安县|
搜索|
云南省|
白河县|
五华县|
道孚县|
正安县|
拜城县|
五华县|
健康|
富源县|
无锡市|
巨鹿县|
封开县|
治县。|
汝南县|
红原县|