<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2014年的秋天，朱日和基地的風(fēng)帶著一絲涼意，卻也吹不散那片訓(xùn)練場上彌漫的硝煙味。我，作為導(dǎo)演部的一員，在這片土地上見證了無數(shù)場激烈的對抗，也經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那年的演習(xí)，藍(lán)軍旅在作戰(zhàn)區(qū)域及周邊布設(shè)了“地鼠”偵察兵。這些偵察兵兩人一組，像撒豆子一樣分散在紅軍的周邊，挖貓耳洞躲進(jìn)去，只露一雙眼睛和儀器。他們的任務(wù)是獲取紅軍的情報(bào)，為藍(lán)軍旅的戰(zhàn)術(shù)部署提供支持。這些“地鼠”靈活得很，一旦被發(fā)現(xiàn)，馬上轉(zhuǎn)移陣地，紅軍很難捉到他們。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">然而，紅軍也不是吃素的。他們很快發(fā)現(xiàn)了藍(lán)軍的偵察兵，組織了反偵察行動。那幾天，訓(xùn)練場上就像上演了一場“貓鼠游戲”，紅軍四處搜尋藍(lán)軍的“地鼠”，藍(lán)軍也想盡辦法躲避他們的搜捕。按照演習(xí)規(guī)定，紅藍(lán)雙方抓住對方的偵察兵，應(yīng)送到導(dǎo)演部，不允許帶回自己的營房。但那次，一名藍(lán)軍偵察兵被紅軍抓住后，卻被帶回了紅軍的營房。我接到報(bào)告后，立刻趕到現(xiàn)場。看到那名偵察兵被蒙上眼睛，坐在紅軍營房的角落里，我心中有些不是滋味。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我找到紅軍的指揮官，嚴(yán)肅地說：“按照演習(xí)規(guī)定，偵察兵被抓住后應(yīng)該送到導(dǎo)演部，而不是帶回營房。”紅軍指揮官有些尷尬，解釋道：“我們只是想問問他一些情況，馬上就會把他送過來。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻明白，這種小插曲在激烈的演習(xí)中難以避免，但也反映出規(guī)則意識的重要性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這場偵察與反偵察的行動，引發(fā)了我們深深的思考。我們導(dǎo)演部一直在這場演習(xí)中扮演著“球場的裁判”，用規(guī)則衡量紅藍(lán)雙方的交鋒。然而，看著藍(lán)軍旅和紅軍在訓(xùn)練場上激烈對抗，我開始思考：我們導(dǎo)演部，是不是應(yīng)該做更多？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">藍(lán)軍旅到底是訓(xùn)練對象，還是訓(xùn)練對手？這個問題一直困擾著我。傳統(tǒng)上，藍(lán)軍旅被當(dāng)作訓(xùn)練對象，他們的任務(wù)是配合紅軍完成戰(zhàn)術(shù)演練，讓紅軍熟悉作戰(zhàn)流程。但實(shí)戰(zhàn)中，敵人會這么配合我們嗎？顯然不會。我們意識到，藍(lán)軍旅應(yīng)該成為訓(xùn)練對手，用靈活多變的戰(zhàn)術(shù)去挑戰(zhàn)紅軍，逼迫他們提升應(yīng)變能力。就像那些“地鼠”，雖然狡猾，但也逼得紅軍不得不提升偵察和反偵察的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">而導(dǎo)演部的角色，也讓我感到困惑。導(dǎo)演部有條件為藍(lán)軍旅傳送高清戰(zhàn)場態(tài)勢，它的多維偵察系統(tǒng)掌控了訓(xùn)練場上所有參訓(xùn)實(shí)體的位置、機(jī)動、火力、被毀等狀態(tài)的數(shù)據(jù)，戰(zhàn)場態(tài)勢一目了然。然而，導(dǎo)演部認(rèn)為藍(lán)軍旅與紅軍一樣，同為訓(xùn)練對象，應(yīng)該自己去獲取情報(bào)，而不是由導(dǎo)演部直接“喂情報(bào)”。這種做法雖然在一定程度上符合訓(xùn)練對象的定位，但卻忽視了藍(lán)軍旅作為訓(xùn)練對手的實(shí)戰(zhàn)需求。正因?yàn)槿绱耍{(lán)軍旅指揮員不得不派出“地鼠”偵察兵，以獲取必要的戰(zhàn)場情報(bào)。我們希望導(dǎo)演部能成為“學(xué)校的老師”，為藍(lán)軍旅提供更多的戰(zhàn)役和戰(zhàn)術(shù)情報(bào)，讓藍(lán)軍部隊(duì)給紅軍制造戰(zhàn)場上更多的“難局、危局和險(xiǎn)局”，檢驗(yàn)紅軍的應(yīng)對能力，提高訓(xùn)練水平。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我清楚地記得，演習(xí)結(jié)束后，我們導(dǎo)演部和藍(lán)軍旅、紅軍的指揮官圍坐在一起復(fù)盤。藍(lán)軍旅的指揮官語氣堅(jiān)定地說：“我們希望導(dǎo)演部能像外軍一樣，把藍(lán)軍定位為真正的訓(xùn)練對手。在外軍的訓(xùn)練體系中，藍(lán)軍不僅是參與訓(xùn)練的一方，更是訓(xùn)練環(huán)境的關(guān)鍵組成部分，就像電磁對抗和核生化威脅一樣，共同構(gòu)建出一個復(fù)雜多變、貼近實(shí)戰(zhàn)的模擬環(huán)境。藍(lán)軍憑借高度仿真的作戰(zhàn)能力和靈活多變的戰(zhàn)術(shù)策略，為紅軍打造出最接近實(shí)戰(zhàn)的對抗平臺。在外軍的訓(xùn)練模式中，導(dǎo)演部與藍(lán)軍部隊(duì)之間有著一種微妙的默契：導(dǎo)演部不僅是規(guī)則的制定者，更是情報(bào)的隱形推手，他們可以‘名正言順’地向藍(lán)軍輸送關(guān)鍵信息，從而激發(fā)紅軍應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，讓訓(xùn)練真正貼近實(shí)戰(zhàn)要求。”我聽了之后，心里明白，這是一場關(guān)于角色定位的博弈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那年秋天的演習(xí)結(jié)束后，我站在朱日和基地的敖包山上，望著遠(yuǎn)處的訓(xùn)練場，心中滿是感慨。我們導(dǎo)演部一直在這場演習(xí)中扮演著“球場的裁判”，但也許，我們更應(yīng)該成為“學(xué)校的老師”。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)藍(lán)軍旅和紅軍在訓(xùn)練中不斷成長，為真正的實(shí)戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">如今，我已經(jīng)離開了朱日和基地，但那段日子卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。每當(dāng)我回憶起2014年的秋天，那些“地鼠”在草叢中閃爍的眼睛，紅軍士兵在訓(xùn)練場上奔跑的身影，還有我們導(dǎo)演部那間總是燈火通明的指揮室，都會讓我心潮澎湃。那是一段關(guān)于對手與老師的故事，也是一段關(guān)于成長與探索的故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2025年5月5日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">撰文：紅山達(dá)克</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">配圖：作者用即夢生成</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">插曲：永志不忘</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">演唱：韓 磊</span></p>
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